普通教師的專業技術職務是什麼

　　1、教師專業技術職務是指中國根據各級各類學校教育教學需要而設定的教師工作崗位。1986年，中央職稱改革領導小組轉發的國家教育委員會分別制定的高等學校、中學、小學、中等專業學校等教師職務試行條例規定：高等學校設教授、副教授、講師、助教；中、小學分別設高階、一級、二級、三級教師；中等專業技術學校設高階講師、講師、助理講師、教員。

　　2、近幾年，中小學（幼兒園）教師評定專業技術崗等級有了明確的標準，設高階（正高階、高階教師）、中級（一級教師）和初級（二級教師）專業技術職務，不再有三級教師。

　　3、正高階崗位分4個等級，崗位名稱由高到低依次對應專業技術一級崗位、二級崗位、三級崗位、四級崗位。

　　4、高階崗位分3個等級，崗位名稱由高到低依次對應專業技術五級崗位、六級崗位、七級崗位。

　　5、中級崗位分3個等級，崗位名稱由高到低依次對應專業技術八級崗位、九級崗位、十級崗位。

　　6、初級崗位分2個等級，崗位名稱由高到低依次對應專業技術十一級崗位、十二級崗位。

　　教師專業技術職務是指中國根據各級各類學校教育教學需要而設定的教師工作崗位。

　　1986年，中央職稱改革領導小組轉發的國家教育委員會分別制定的高等學校、中學、小學、中等專業學校等教師職務試行條例規定：高等學校設教授、副教授、講師、助教；中、小學分別設高階、一級、二級、三級教師；中等專業技術學校設高階講師、講師、助理講師、教員。

　　擴充套件資料：其中高等學校教授、副教授，中學高階教師，中等專業學校高階講師屬高階職務；高等學校、中等專業學校講師，中學一級教師，小學高階教師和一級教師屬中級職務；大學助教，中學二、三級教帥，中等專業學校助理講師和教員，小學二、三級教師均屬初級職務。各職務有明確的崗位職責，有限額；上崗人員可領取相應的職務工資。經相應的評審委員會認定任職資格，由行政領導根據崗位設定和限額實行限期聘任（任命）。

　　一、專業技術職務概念。

　　專業技術職務是根據實際工作需要設定的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。

　　中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。

　　目前設定的專業技術職務共29個系列，各系列一般分高、中、初三級，有些系列的高、初級又分為兩檔。

　　二、專業技術職稱概念。

　　專業技術職稱是指經國務院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱。

　　專業技術職稱的專業範圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。

　　評審物件包括在事業單位（包括學校，小學、中學以及高校）、醫院、科研院所、企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

　　三、專業技術職務與專業技術職稱區別。

　　專業技術職稱是受聘擔任相應專業技術職務的必備條件。