“書馬犬事”文言文解釋：歐陽修在翰林院任職的時候，經常和同樣在翰林院任職的人外出遊玩，他們看到一匹奔馬踩死了一條狗。歐陽修說：“大家嘗試記敘一下這件事。”
一個朋友說：“有狗臥在大道上，被奔馬用蹄子踩死了。”另一個朋友說：“有一匹馬跑過大道，一隻狗被它踩死。”歐陽修說：“讓你們編修史書，再多卷冊也不完。”幾位朋友問歐陽修說：“你說如何寫這件事？”歐陽修說：“逃逸的馬匹在路上踩死了狗。”朋友們相視一笑。
“書馬犬事”文言文解釋：歐陽修在翰林院任職的時候，經常和同樣在翰林院任職的人外出遊玩，他們看到一匹奔馬踩死了一條狗。歐陽修說：“大家嘗試記敘一下這件事。”
一個朋友說：“有狗臥在大道上，被奔馬用蹄子踩死了。”另一個朋友說：“有一匹馬跑過大道，一隻狗被它踩死。”歐陽修說：“讓你們編修史書，再多卷冊也不完。”幾位朋友問歐陽修說：“你說如何寫這件事？”歐陽修說：“逃逸的馬匹在路上踩死了狗。”朋友們相視一笑。
管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國，春季出征，冬季返回，迷失了道路，管仲說：“可以利用老馬的才智。”就放開老馬前行，大家跟隨在後，於是找到了路。走到山裡沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。地上蟻封有一寸高的話，地下八尺深的地方就會有水。”於是挖掘地，就得到了水。憑藉管仲的聖明和隰朋的智慧，碰到他們所不知道的事，不惜向老馬和螞蟻學習，現在的人帶著愚蠢的心而不知道向聖人的智慧學習，不是一個很大的錯誤嗎？
1、完全可以在出了滿月之後，或者是在三個月大的時候進行一些基本的科目訓練，比方說最常見的坐下、過來、握手以及趴下。因為這個時候的麻雀還屬於幼兒，所以說它特別需要主人的關心和愛護，在訓練的時候一定要有耐心，還要對它進行溫故而知新的訓練。
2、馬犬的智商其實不屬於低的，所以在訓練起來的時候也比較容易，但是馬犬的服從性卻不是很好，有時候還會表現的特別調皮，如果說你把它圈起來，有可能它會越獄。
3、馬犬對於所接觸的那些事物都比較敏感。甚至有一些新奇的玩具，在訓練過程當中能夠提高狗狗的興奮點;有時候家長們也可以在訓練的過程當中，用食物來進行一些刺激;這樣的訓練對於狗狗來說真的非常奏效，拿著食物引誘它過來，發出過來的口令，它會乖乖的過來;這時候主人應該給它一些獎勵，一小點零食，加上愛撫。
4、三個月大的馬犬，這個時候正在換牙期，所以說它特別喜歡咬東西，當主人發現的時候，一定要大聲的喝止它，讓馬犬明白這個動作是錯誤的，不能夠做。
5、定時定點大小便的問題，也應該在這個時候進行訓練;可以在每天對馬犬進行訓練，這樣它才能夠有一個更深的印象，畢竟每天大小便跟生活息息相關也是每天必須要面對的。