會計學專業學習課程+就業前景好不好

　　在高考志願填報時，很多考生對會計學專業的相關情況很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“會計學專業學習課程 就業前景好不好”。

　　會計學專業課程

　　公共必修課：大學英語、高等數學、線性代數、機率論與數理統計、近代史、馬哲、思修、毛概等;專業基礎課：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、市場營銷、經濟法、會計專業英語、計算機基礎、統計學等。專業課核心課：會計基礎、中級財務會計、成本會計、財務管理、高階財務會計、管理會計、稅務會計、審計等。

　　會計學專業就業前景

　　需求量巨大，凡是企業必須需要會計。大企業會設立專門的會計機構;小型企業可能不設有會計崗位，但也需要會計機構代理記賬、報稅等。可以說會計是萬金油的行業，必不可少。

　　會計學專業的學生們要有一定的經濟、管理、會計以及法律方面的知識，畢業生們將來可以在各大企業、政府部門、事業單位等從事相關的職位。會計學專業的畢業生要是具備一定的專業知識和工作能力的話，相信日後可以找到一份滿意的工作，就業前景也是比較理想的。

　　會計從業職務海納百川：會計、出納、審計、稅務、金融機構從業、教育培訓、統計等等，只有你想不到的，沒有用不到的。

　　會計是一項經濟管理工作，做賬、報稅、預測經濟前景、參與經濟決策、評價經營業績等，是一項全能的工作，越是經驗豐富的會計，越能夠給企業帶來更大的經濟收益，當然工資收入也相當可觀。

　　拓展閱讀：會計學專業就業方向

　　本專業學生畢業後可在各大企業、銀行、酒店、學校等等地方工作。可從事鑑證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業諮詢等。

　　從事行業：

　　畢業後主要在新能源、網際網路、貿易等行業工作，大致如下：

　　1、新能源;

　　2、網際網路/電子商務;

　　3、貿易/進出口;

　　4、金融/投資/證券;

　　5、建築/建材/工程;

　　6、其他行業;

　　7、房地產;

　　8、專業服務(諮詢、人力資源、財會)。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事會計、出納、財務經理等工作，大致如下：

　　1、會計;

　　2、出納;

　　3、財務經理;

　　4、財務主管;

　　5、財務總監;

　　6、成本會計;

　　7、財務會計。

　　在高考志願填報時，很多考生和家長對軟體工程專業的相關情況很感興趣。下面是由本站編輯為大家整理的“軟體工程專業主要課程 就業前景好不好”。

　　軟體工程專業課程

　　①主要學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、機率論與數理統計、程式設計語言、資料結構、離散數學、作業系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體專案管理。

　　②其它學科：該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、資料結構、演算法分析、面向物件程式設計、現代作業系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體專案管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。

　　③實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。

　　軟體工程就業前景

　　近些年來網際網路行業發展迅速，尤其是移動網際網路領域開闢出了大量的市場空間，從而形成對人才需求量的持續增長。軟體工程專業就業前景很不錯。

　　近些年來，伴隨著我國整體行業結構升級，IT行業也在進行結構性升級，IT行業整體的研發能力在逐漸提升。行業結構升級必然會帶來人才結構的升級，在這個過程中必然會形成較大的人才缺口，這也是軟體工程專業就業比較好的原因之一。

　　社會對軟體工程專業人才供不應求的局面直接決定了軟體工程專業的發展潛力和前景。未來幾年，軟體工程專業是非常吃香的，考生可以考慮報考這個專業。

　　軟體工程專業培養目標

　　本專業是培養適應計算機應用學科的發展，特別是軟體產業的發展，具備計算機軟體的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟體工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟體系統的能力，畢業後能在IT行業、科研機構、企事業中從事計算機應用軟體系統的開發和研製的高階軟體工程技術人才。

　　培養要求

　　本專業學生主要學習軟體工程方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與軟體開發的基本訓練，具有一般計算機相關工程的分析設計和解決實際問題的能力。

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　　教育學專業課程

　　教育學主修科目：教育學、心理學 主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等。

　　教育學專業就業前景

　　教育學專業就業前景會更加廣闊。近年來，師範類畢業生的就業呈現出供不應求且經年不衰的可喜局面，這是因為教育人才比較缺乏，隨著教育事業的迅速發展，給師範畢業生帶來廣闊的就業市場。

　　可從事崗位：中等學校校長、中等職業教育學校校長、中等職業教育教師(各科)、小學校長、總務主任、教務主任、教務人員、教學主管(主任)、教學助理、教學研究員(教研員)、科研人員、課程設計開發專員、院校教務管理人員、高校輔導員、高等學校校長。

　　教育學專業就業方向

　　教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在小學、中學或者學院、中專裡。現在其範圍已被大大拓展，在許多專業領域也已得以發展，這其中包括指導諮詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。

　　教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社群服務社，諮詢組織，文化組織，還包括司法系統、高階協會、委員會、研究與開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生。