有什麼建設和諧校園的金點子

　　建設和諧校園的金點子：

　　和諧校園的構建有五個基本要素：人、事、物、景、情的和諧。

　　人的和諧是關鍵，校園和諧最為關鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。校園是否和諧，首先就看這個學校班子是否和諧，這是由領導班子的特殊地位和作用決定的。

　　領導班子的和諧是堅持民主集中制的和諧。領導班子的其他成員對於構建和諧的領導班子負有義不容辭的責任。

　　經驗告訴我們：沒有領導班子的和諧，就沒有幹群關係的和諧；沒有幹群關係的和諧，就沒有師生關係的和諧。

　　如何建立和諧的幹群關係和師生關係：領導幹部和教師始終處於主導地位。事的和諧是核心，一個校園是不是和諧，除了要看領導班子的和諧、看幹群關係的和諧、看師生關係的和諧以外，還要看是否抓事業，樹正氣。事業發展興旺，師生心氣很足，正氣蔚然成風，這極有利於構建和諧校園。

　　1、班級是學生成長的第二環境，要組織好班級，就需班級框架合理化，排列時需互相搭配好，即前後、左右、動靜、學習態度、思想狀況等要兼顧好，這樣有利於管理，有利於互相激勵，更有利於團結同學，為班級管理打下一定基礎。

　　2、注意教室的環境佈置，掛一些偉人的畫像和名言警句，為學生創設良好的學習氛圍，更為老師創設良好的育人環境 。

　　3、策劃好班級組織，並明確分工，讓其各司其職。班主任要充分排程好班級組織，充分發揮班級組織的功能。良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學會以他們為榜樣，發生潛移默化的變化。

　　4、班級常規管理是學校管理工作的重要組成部分，它是班級學生各項能力得到充分鍛鍊，使培養目標得以實現的必不可少的重要環節之一。班主任首先要有科學的管理思想，並與管理與教育相結合，透過管理促進教育，又透過教育促進管理。

　　1、有助於培養學生勤儉節約的高尚傳統；

　　2、有助於宏揚中國傳統文化的精髓；

　　3、有助於從學校入手，加強對全社會的節儉氛圍的創造，使中國的傳統得到儘可能的發揚；

　　4、與建設中國和諧社會兩廂呼應；

　　5、有助於發展新型的節約的新科技。