1、歷史應是人類的教師。作者： 赫爾巴特。
2、究天人之際，通古今之變，成一家之言。作者：司馬遷。
3、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。作者：培根。
4、歷史好比一艘船，裝載著現代人的記憶駛往未來。作者：史蒂芬斯賓得。
5、 歷史睡了，時間醒著；世界睡了，你們醒著。 作者：洛夫。
6、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 作者：吉鴻昌。
7、讀歷史千萬記住，要把以前的缺失改過來，而不是一味得照著錯的做。
8、歷史應是人類的教師。作者：赫爾巴特。
9、我們根本沒想到要懷疑或輕視歷史的啟示；歷史就是我們的一切。
10、歷史就在每一個人的生活中。作者：莎士比亞
1、歷史不應該僅有消除偏見，它還應該孕育熱情。
2、歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界。這是全靠雄健的精神才能夠衝過去的。
3、歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行徑叢林。
4、歷史對事業的是否崇高，是以它的結果來評定的。
5、歷史多麼無情而又有情，不遺忘每一個對歷史的貢獻，也不寬容每一個對歷史的障礙。
1、實際上，每一個階級，甚至每一個行業，都有各自的道德
2、行業儘管不同，天才的品德並無分別
3、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作
4、商重利，不忘義
5、經商欺生，自斷財路
6、買賣不成仁義在
7、一貨不說兩樣話，一客不賣兩個價
8、貨真價實，童叟無欺
9、貨奇不自居，物稀不賣貴
10、忠厚不折本，刻薄不賺錢
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
讀書百遍，其義自見。
讀書破萬卷，下筆如有神。
亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。
欲窮千里目，更上一層樓。 ...
所謂垃圾就是：過量獲取的資源。肥胖無非是隨身攜帶了大量的用不著的東西。
垃圾被撿起的時候便有價值
新的悲劇根源將由此誕生---雖然人的勞動價值在喪失，但人作為消費動物的屬性依然存在，要生存就必須衣食住行，而人類在廣告界的消費享樂刺激下，物質享樂的慾望反而在膨脹，就會透過民主政治要求更多的福利。這就 ...
天下興亡，匹夫有責。
常思奮不顧身，而殉國家之急。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。
苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
死去原知萬事空，但悲不見九州同。
三萬裡河東入海，萬千仞嶽上摩天。
遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。
劍外忽傳收薊北，初 ...
舊的歷史，帶著它的詩、畫，與君子小人，必須死！新的歷史必須由血裡產生出來。
君子坦蕩蕩，小人常慼慼。
君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。
君子喻於義，小人喻於利。 ...
舉例如下：
1、陳輝：英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，願為祖國捐。
2、吉鴻昌：恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。
3、趙博生：我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。
4、周恩來：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
5、 ...
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下興亡，匹夫有責。
鞠躬盡瘁，死而後已。
以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
與朋友交，言而有信。
讀書破萬卷，下筆如有神。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
位卑未敢忘憂國。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
繩鋸木 ...