1、我們能夠期待,隨著教育與娛樂的發展,將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是,能夠真正欣賞數學的人數是很少的。
2、觀察可能導致發現,察將揭示某種規則、模式或定律。
3、想象比知識更重要。
4、數學發明創造的動力不是推理,而是想象力的發揮。
5、非數學歸納法在數學的研究中,起著不可缺少的作用。
6、觀察只獲得試驗性質的梗概、猜想,而不是證明。
1、我們能夠期待,隨著教育與娛樂的發展,將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是,能夠真正欣賞數學的人數是很少的。
2、觀察可能導致發現,察將揭示某種規則、模式或定律。
3、想象比知識更重要。
4、數學發明創造的動力不是推理,而是想象力的發揮。
5、非數學歸納法在數學的研究中,起著不可缺少的作用。
6、觀察只獲得試驗性質的梗概、猜想,而不是證明。
一門科學,只有當它成功地運用數學時,才能達到真正完善的地步。
數無形時少直覺,形少數時難入微,數與形,本是相倚依,焉能分作兩邊飛。
給我五個係數,我講畫出一頭大象;給我六個係數,大象將會搖動尾巴。
一個國家只有數學蓬勃的發展,才能展現它國立的強大,數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。
上帝創造了整數,所有其餘的數都是人造的。
無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
數學是符號加邏輯。
科學上沒有平坦的大道,真理長河中有無數礁石險灘,只有不畏攀登的採藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰採得仙草,深入水底覓得驪珠。
數學是一門演繹的學問,從一組公設,經過邏輯的推理,獲得結論。
數無形時少直覺,形少數時難入微,數與形,本是相倚依,焉能分作兩邊飛。
一門科學,只有當它成功地運用數學時,才能達到真正完善的地步。
數學是一門演繹的學問,從一組公設,經過邏輯的推理,獲得結論。
數學是符號加邏輯。
無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
一個國家只有數學蓬勃的發展,才能展現它國立的強大,數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。
給我五個係數,我講畫出一頭大象;給我六個係數,大象將會搖動尾巴。
上帝創造了整數,所有其餘的數都是人造的。
科學上沒有平坦的大道,真理長河中有無數礁石險灘,只有不畏攀登的採藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰採得仙草,深入水底覓得驪珠。