中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
科學是將領，實踐是士兵。
一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
馬克思認為理論的符合於現實是理論的唯一標準。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用後者去創造宇宙。
1、科學的真理不應該在古代聖人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。
2、科學永無止境。
3、從實驗中獲得知識，知識就是力量。
4、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
5、細心觀察，認真分析，科學總結。
6、實驗是科學之父。
7、善學者盡其理，善行者究其難。
8、虛爭空言，不如試之易效。
9、學科學知識，攀科技高峰。
10、正確操作，細緻觀察。
1、戀愛給人以智慧，而它常常借智慧而支援。
2、彼此戀愛，卻不要做愛的系鏈。
3、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神聖、崇高，不可強制他、侮辱他，汙衊他、屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。
4、為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。
5、真正的愛情，令人時時想起 ...
好人都是透過對美德的愛來表達憎惡揚善之心的。
一個好人能用自己的言行影響別人。
人生道路雖很曲折，卻很美麗，只要你細心觀看，就能飽嘗沿途美景。 ...
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命 ...
1、人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活。——雨果
2、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業。——謝覺哉
3、一般就在部分之中；誰不屬於自己的祖國，那麼他也就不屬於人類。——別林斯基
4、為中華之崛起而讀書。——周恩來
5、位卑未敢忘憂國。——陸游
6、愛國如飢渴。—— ...
不繃緊科學發展的弦，就彈不出和諧社會的調。
一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
學習科學發展觀要一心一意，貫徹科學發展觀要全心全意，落實科學發展觀要真心真意，實踐科學發展觀要盡心盡意。
學習科學發展觀在人，落實科學發展觀靠人 ...
一個好人能用自己的言行影響別人。
人生道路雖很曲折，卻很美麗，只要你細心觀看，就能飽嘗沿途美景。
好人都是透過對美德的愛來表達憎惡揚善之心的。 ...
千里之行，始於足下。
科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。
不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。
馬克思認為理論的符合於現實是理論的唯一標準。
天行健，君子以自強不息。
含淚播種的人一定能含笑收穫。
老驥伏櫪，志在 ...