論點；
1、理解可以拉近人與人之間的距離；
2、相互理解才可以和諧相處；
3、家長和孩子之間需要理解；
4、理解可以使朋友間的友誼更加牢固；
5、理解可以化解衝突和矛盾。
論據；
1、家長要多與孩子溝通，家長要用心傾聽去理解孩子，深圳市一項對全市中小學生的抽樣調查顯示，高中學生平均每個月與父母聊天交談溝通只有 6、4 次，小學生 11、8 次，處於激烈競爭的深圳人，親子疏離現象嚴重；
2、卡耐基的童年，父母的理解能激發孩子的上進心，卡耐基小時候是個非常淘氣的壞男孩，繼母對卡耐基的理解和支援成為激勵他的一種動力，因為在她來之前沒有一個人稱讚過他聰明，正因於此，使他日後創造了成功的 28 項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。
有關選擇的論點有：
1、選擇需要三思而後行。
2、我們需要對人生作出正確的選擇。
3、選擇是需要勇氣的。
4、正確的選擇有利於自身的成長。
5、同一件事情會有不同的方式。
6、成功往往是正確選擇的結果。
7、選擇會受到各種因素的制約。
有關選擇的論據：
1、古希臘哲學家蘇格拉底，觸犯了統治者，被逮捕並被判處死刑。有人勸他放棄自己的見解，請求寬恕。蘇格拉底堅決不同意，他寧可死，也不願違背自己的信
創造性思想只能憑藉蘊含於其中的非創造性成分才能被人理解。
理解人的方法只有一個：判斷他們的時候不要急躁。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
人之心胸，多欲則窄，寡慾則寬。
金錢是任何國家都能理解的一種語言，可以派上一切的用場。
不會體諒的人是得不到別人理解的。
理解和熟記結合得越好，知識就會獲得越自覺。
讀書而不理解，等於不讀。
在我們中間，就連最勇敢的人，對於自己真正理解的事拿得出勇氣，也是罕見的。
1、論點又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。它是整個論證過程的中心，明確地表示著作者贊成什麼，反對什麼。
2、論據：立論的根據，作者用來證明論點的理由和事實。邏輯學指用來證明論題的判斷。
3、論證：用論據證明 ...
1、老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》，以無限的深情讚頌了母親無比的愛和高尚的品質。毛澤東接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲慟哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：“吾母高風，首推博愛”。宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”。陳毅探母，執意要給癱瘓在床的母親洗衣服。李鵬事母至孝， ...
做人應學會反省，反省才能發現不足，發現不足才能改正錯誤，改正錯誤才能進步。
孔子的學生曾子每天進行自我反省，反省自己為他人做事是不是盡心竭力，與朋友交往是不是誠實守信。對自己的不斷反省，使他的修養不斷提高，終成一代聖賢，成為後人楷模。
唐太宗李世民以魏徵為鏡，反省自己對百姓是否盡心盡力，對國家是不 ...
1、論據是證明論點正確的證據。
2、論證就是用論據來證明論點的過程。
3、論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。 ...
論點：人類必須敬畏自然。
論據：
1、人類的智慧有限：空間狹小、科學認識幼稚、發明的工具取得的成就如陷阱、推斷宇宙中有“智人”；
2、大自然的智慧—無限高超；
3、人與大自然是一體的；
4、宇宙是永恆的生命,人類處處有生命。 ...
“習慣”的論點：
1、習慣對人的生活和成長有著重要影響；
2、習慣有好壞之分；
3、習慣是可以改變的；
4、應該培養良好的習慣；
5、改正壞習慣需要決心和毅力；
6、有時候我們需要擺脫習慣思維的束縛；
7、習慣不是天生的；
8、習慣能反映出一個人的性格和品質；
9、良好 ...
一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子裡，有些人要進來，就有一些人不得不離開。
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
一隻野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然後自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它 ...