有關留守兒童的資料

　　1、留守兒童是指外出務工連續三個月以上的農民託留在戶籍所在地家鄉，由父、母單方或其他親屬監護接受義務教育的適齡兒童少年。

　　2、根據《國務院關於加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》對於農村留守兒童的定義，本次摸排的物件是父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監護能力，無法與父母正常共同生活的不滿十六週歲農村戶籍未成年人。

　　3、總括：留守兒童是一個群體，是一個集合名詞。在這個群體之中比較明顯的有兩類人。第一類孩子與大多數孩子無異，甚至在思想上要高於一般孩子，他們樂觀堅強，懂事坦蕩。知道關心家人，關愛他人。生活雖苦，但他們苦中作樂，堅強與勇敢讓他們永遠保持著微笑，這些孩子也是留守兒童，但常常被我們忽視；第二類就是心理自我疏導不夠的孩子，正像我們瞭解的那樣，性格內向，不善言談。但本質上他們也是嚮往童年肆意，天真爛漫的，只不過沒有遇到真正懂他們的人罷了。

　　4、在社會中，我們更多瞭解的是第二類留守兒童，他們的悲苦通常會引起全社會的同情。其實，第一類留守兒童我們更不能忽視，他們的堅強與樂觀，值得所有人尊重。所謂授人以魚更以漁，正能量的傳遞需要這些。留守兒童不是都有心理問題的，社會不應再給他們過於沉重的標籤。因此，在對於留守兒童的表述方面我們不能一概而論。所以，下面僅就部分留守兒童，也就是第二類留守兒童，作詳細的分析報告。

　　1、呵護留守兒童，放飛希望。

　　2、構建溫暖家園，放飛心靈夢想。

　　3、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。

　　4、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。

　　5、春風成就了建國人仁愛成就了國人根。

　　6、愛心匯聚力量，真情共築希望。

　　7、我們多一份關愛，父母少一份操心。

　　8、用心靈築起留守學生健康成長的階梯。

　　9、一心為留守寶貝著想兩耳會聽得悅耳童音。

　　10、關愛留守兒童，播灑愛心陽光。

　　11、留守家庭安心，外出務工放心。

　　12、留守一份真情奉獻一份愛心。

　　13、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。

　　14、關注留守學生，構建和諧社會。

　　15、用愛心來接力為建設者加油。

　　16、關注留守兒童，要靠全社會的共同努力。

　　17、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。

　　18、關愛留守兒童，讓社會的未來健康成長。

　　19、爭做愛心媽媽，關愛留守兒童。

　　20、同在一片藍天下手心相牽助成長。

　　21、流動的是人口，不變的是服務。

　　22、獻愛心、共成長、關愛留守兒童。

　　葡萄溝是我國5A級名勝風景區，位於新疆吐魯番市區東北11公里處，南北長約8公里、東西寬約2公里，是火焰山下的一處峽谷，人口8972人，溝內有布依魯克河流過，主要水源為高山融雪，因盛產葡萄而得名，是新疆吐魯番市的旅遊勝地。

　　葡萄溝是火焰山山谷中最大的一個溝谷，像一條綠色的絲帶，飄逸在盆地中央，在葡萄溝溪流兩側，葡萄架遍佈，葡萄藤蔓層層疊疊，綠意蔥蔥。四周是茂密的白楊林，花草果樹點綴其間，農家村舍錯落有致地排列在緩坡上。