木落雁南渡還是木落雁南度

　　“木落雁南度”出自孟浩然的《早春江上有懷》。

　　全文：

　　木落雁南度，北風江上寒。

　　我家襄水曲，遙隔楚雲端。

　　鄉淚客中盡，孤帆天際看。

　　迷津欲有問，平海夕漫漫。

　　這是一首懷鄉思歸的抒情。全詩情感是複雜的。詩人既羨慕田園生活，有意歸隱，但又想求官做事，以展鴻圖。這種矛盾，就構成了詩的內容。

　　林花已經開到極至，花至荼靡花事了，燦爛之後就是傷逝的開始了，顯然林花已經開始凋零了，代表春天也即將逝去。但在作者心裡的惋惜是不明顯的，從徑草的踏而還生可以看出來，這是作者對更加燦爛的生命寄予的希望。

　　特崗教師被借調後是可以落編的，特崗教師被借調到縣城高中或其他單位進行工作是合法的，因為沒有規定說特崗教師在三年服務期內不能借調，可以借調，但是掛職在原單位。

　　特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到中西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。