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木蘭詩段意的概括

木蘭詩段意的概括

  1、第一部分:敘述木蘭代父從軍的緣由。從“唧唧復唧唧”開始,到“從此替爺徵”結束。

  2、第二部分:寫出木蘭準備出征和奔向征途。從“東市買駿馬”開始,到“但聞燕山胡騎鳴啾啾”結束,這裡寫木蘭出征前緊張的準備工作和木蘭辭別爺孃、踏上征程的情景。

  3、第三部分:概寫木蘭的十年征戰生活。從“萬里赴戎機”開始,到“壯士十年歸”結束,這裡寫木蘭轉戰沙場的戎馬生涯。

  4、第四部分:敘述木蘭還朝辭官,回鄉與親人團聚。從“歸來見天子”開始,到“不知木蘭是女郎”結束。“歸來見天子……送兒還故鄉”,寫木蘭奏凱歸朝,蔑視功名利祿,只求還故鄉。“爺孃聞女來……不知木蘭是女郎”,寫木蘭與家人歡聚的場景。

  5、第五部分:是一段吟唱者對木蘭的讚詞。從“雄兔腳撲朔”開始,到“安能辨我是雄雌?”結束。作者以雙兔作比喻,表示了人們對這位喬裝出徵的女英雄的喜愛和讚美。

石鐘山記段意概括

  1、第一段提出石鐘山得名由來的兩種說法,以及對這兩種說法的懷疑。對兩說的分別懷疑,提法上也有所不同:用“人常疑之”,說明人們對酈說的疑惑,這裡的“人”是否包括作者,沒有明說,這是一種客觀記敘,作者沒有輕率地判斷酈說的是非;用“餘尤疑之”,強調自己對李說的否定,這裡的“餘”字,就明確地表示了作者對李說的態度。對酈說“人常疑之”和對李說“餘尤疑之”,這兩疑引出作者探訪石鐘山的行動,為第二段的“固笑而不信”和夜遊石鐘山,以及結尾的一“嘆”一“笑”,一“簡”一“陋”作鋪墊。

  2、第二段記敘實地考察石鐘山,得以探明其名由來的經過。可以分為三層。第一層,點明探訪石鐘山的時間、同行者和緣由。因為對石鐘山得名由來已存“疑”念,所以作者乘自己赴任臨汝並送長子蘇邁赴任饒州德興之便,順道考察石鐘山,正好藉此釋疑。這一層緊承上文。第二層寫訪問寺僧。寺僧“使小童持斧”扣石發聲,表明他們相信李渤的說法,也說明李渤的說法影響很大。這一段回應李說,“擇其一二而扣之”,“因笑而不信”,分別照應第一段的“扣而聆之”,“餘尤疑之”。寺僧的做法既然不能使人滿意,就有了作者下面月夜考察的行動。第三層寫月夜考察遊石鐘山的經過。先交代探訪石鐘山的時間是“莫夜月明”時分,同遊者是長子蘇邁,方式是“乘小舟”,地點是“絕壁下”。然後寫絕壁下的情景:看見的是“側立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人”的大石;聽到的是“雲霄間”鶻鳥的“磔磔”的驚叫聲,以及“山谷中”鸛鶴像老人邊咳邊笑的怪叫聲。描繪出一幅陰森可怖冷清淒厲的石鐘山夜景,有遠有近,有高有低,有動有靜,有形有聲,十分逼真,使人有身臨其境之感。

  3、第三段寫探明石鐘山得名由來的感想,表明寫作意圖。“嘆酈元之簡”是肯定酈道元的觀點,而又嘆其太簡略。“笑李渤之陋”是否定李渤的觀點,並譏笑其淺陋。這就表明寫這篇文章的目的是為了傳播自己的見解,證實、補充酈道元的觀點,糾正李渤的觀點。

概括木蘭詩第六段的內容

  1、用比喻作結。以雙兔在一起奔跑 ,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。

  2、《木蘭詩》第六段的原文:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  3、《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。


概括的5種方法

  1、摘句歸納法。就是從文章的段落中摘抄能反映全自然段的主要內容的句子作為本段的段意。我們從文中所摘抄的句子往往必須起到引起下文,統領全段的作用。有的在文章中的段首,起到了概括全段內容的作用;有的在文中段尾,起到了全文的畫龍點睛和總結全段的作用;有的在全段的中間,起紐帶、核心作用。   2、題目擴充套件法。 ...

概括的方法技巧

  概括段意的方法技巧如下:   1、公式:歸納段落大意的基本公式是:誰+幹什麼+(怎麼樣)。   例如:我小時候有一次從腳踏車上摔下來了(+我感到無助與恐懼),也就是交代清楚該段的人跟主要事情。   2、掌握全文:當然段落離不開文章。歸納段落大意的前提是通讀全文,大概掌握全文的中心思想(主旨),並理清全文大 ...

20你一定會聽見的概括

  描述了豐富多彩的聲音世界,對聲音與我們生活的關係作了可貴的探討,強調聲音對我們的意義,促使我們關注聲音世界,用心傾聽,作者向我們展示了豐富多彩、奇妙無窮的聲音世界,探討聲音與我們生活的關係,聲音伴隨著我們成長聲音構成了豐富奇妙的世界,聲音充實人的生活,使人得到很多樂趣,並增長知識。 ...

小石潭記每概括

  1、第一段:寫小石潭的出現、潭的結構特點及周圍景物;   2、第二段:描寫的是潭水和游魚;   3、第三段:寫探究小石潭的水源及潭上景物;   4、第四段:寫出作者對小石潭總的印象和感受;   5、第五段:記下與作者同遊小石潭的人。   記敘了作者遊玩的整個過程,以優美的語言描寫了“小石潭”的景色,含蓄地 ...

木蘭》最後一的意思

  1、最後一段機智幽默的比喻,是木蘭女扮男裝之奇蹟的圓滿解釋,亦是喜劇性詩情之嫋嫋餘音,此餘音之有餘不盡,仍在於意味著木蘭之英雄品格。   2、內容簡介   《木蘭詩》是一首長篇敘事詩,講述了一個叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰場上建立功勳,回朝後不願作官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位女子勇敢善 ...

總結概括的6種方法

  1、摘句歸納法。就是從文章的段落中摘抄能反映全自然段的主要內容的句子作為本段的段意。我們從文中所摘抄的句子往往必須起到引起下文,統領全段的作用。有的在文章中的段首,起到了概括全段內容的作用;有的在文中段尾,起到了全文的畫龍點睛和總結全段的作用;有的在全段的中間,起紐帶、核心作用。   2、題目擴充套件法。 ...

風箏魯迅分段並概括

  1、第一部分:1至2自然段,描寫了我見風箏而悲哀,是因為想起小時候精神的虐殺的一幕。   2、第二部分:3至4自然段,回憶了當年粗暴制止小弟做風箏給他造成的傷害。   3、第三部分:5至8自然段,寫出了時過境遷,我為當年的行為感到深深的自責。   4、第四部分:9至12自然段,記敘了我想討弟弟的寬恕,小弟 ...