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李斯為什麼寫諫逐客書

李斯為什麼寫諫逐客書

  原因:

  據《史記·李斯列傳》記載,韓國派水工鄭國來秦修建三百餘里的渠道,以實施“疲秦計劃”。秦王嬴政聽信宗室大臣的進言,認為來秦的客卿大抵都想遊間於秦,就下令驅逐客卿。李斯也在被驅逐之列,儘管惶恐不安,但主動上書,寫下千古流傳的《諫逐客書》。

  《諫逐客書》是 李斯的一篇優秀古代公文,是應用寫作法定公文研究的重要內容之一。文章先敘述自秦穆公以來皆以客致強的歷史,說明秦若無客的輔助則未必強大的道理;然後列舉女樂珠玉雖非秦地所產卻被喜愛的事實作比,說明秦王不應該重物而輕人。

李斯為什麼要寫諫逐客書

  李斯寫《諫逐客書》的目的是打動秦王嬴政,使他收回逐客的成命,恢復了李斯的官職。

  《諫逐客書》是李斯的一篇優秀古代公文,文章先敘述自秦穆公以來皆以客致強的歷史,說明秦若無客的輔助則未必強大的道理;然後列舉各種女樂珠玉雖非秦地所產卻被喜愛的事實作比,說明秦王不應該重物而輕人。文章立意高深,始終圍繞“大一統”的目標,從秦王統一天下的高度立論,正反論證,利害並舉,說明用客卿強國的重要性。

李斯諫逐客書如何說服秦王

  1、 抓住秦王內心的最大欲望,動之以情,曉之以理,層層推進,步步升級,最終收到水到渠成的效果。當時是戰國末期,群雄逐鹿,誰都想將天下於自己掌握之中,而秦王又是個強權在握,雄心勃勃的霸主。所以儘快併吞六國,一統天下,就是他最大的心理願望。

  2、用無可辯駁的事實說話。事實勝於雄辯。特別是對專橫不可一世的君王,用無可辨駁的事實說話,不僅可以啟發他從事實中自己得出結論,而且可以避免發生衝撞。

  3、正反並論,利害對舉,反覆對比,透徹有力。這是一篇論說文,論說文要講究論說方法,《諫逐客書》的論說方法並不複雜,主要採用正面論述,反面推論相結合的方法進行說理。

  4、綜合運用鋪陳、排比、對偶等修辭方法,造成飽滿的氣勢,加強文章的說服力、感染力。《諫逐客書》在語言上的最大特點,是鋪陳手法的運用和排比句、對偶句的大量使用。


第二段分為幾層

  諫逐客書第二段分為4層。《諫逐客書》是李斯的一篇優秀古代公文,是應用寫作法定公文研究的重要內容之一。這裡的“書”不是書信,而是上書、奏章,為古代臣子向君主陳述政見的一種文體,是一種臣子向帝王逐條分析事理的公文名稱,與表性質類似。該文能比較充分地體現公文的一些本質屬性,正是這些公文字質屬性形成了該文鮮明的特 ...

知識梳理

  1、這是李斯寫給秦王(統一六國後稱為始皇)的奏議書。秦王適時正驅逐客卿,李斯寫了這封諫書,秦王被說服,立即廢除逐客令。   2、作品開頭即提出全文的中心論點:“臣聞吏議逐客,竊以為過也”。列舉的秦國著名客卿有:百里興、商鞅、張儀,範睢。該文列舉廣招客卿血富國強兵的秦國四代君主是:穆公、奏孝公、秦惠王、奏昭 ...

詞類活用

  1、詞類活用:(1)西取由余於戎。“西”,名詞作狀語。白話譯文:西邊從西戎取得由余。(2)來丕豹、公孫支於晉。“來”,不及物動詞使動用法,“使……來”。白話譯文:還從晉國招來丕豹、公孫支。   2、通假字:(1)昔繆公求士。“繆”通“穆”。白話譯文:從前秦穆公尋求賢士。   (2)遂散六國之從:“從”同“ ...

的創作背景

  據《李斯列傳》記載,韓國派水工鄭國遊說秦王嬴政,即後來的秦始皇,倡言鑿渠溉田,企圖耗費秦國人力而不能攻韓,以實施“疲秦計劃”。事被發覺,秦王嬴政聽信宗室大臣的進言,認為來秦的客卿大抵都想遊間於秦,就下令驅逐客卿。李斯也在被驅逐之列,儘管惶恐不安,但他在臨行前主動上書勸說秦王不要逐客,寫下流傳千古的《諫逐客 ...

》文章結構分析

  1、《諫逐客書》文章結構分析如下:本文從正反兩方面進行論證,推理嚴密,邏輯性強,論據充分有力。作者先談歷史,以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位國君召士納賢為例,強調重用客卿之重要。接著再談現實,作者列舉秦王的愛好,諸如崑山之玉,隨和之寶,明月之珠,以及所佩太阿劍,所乘之纖離之馬等,都來自諸侯各國。   2、《 ...

第二段說明了什麼

  1、諫逐客書第二段是透過秦國發展史中,四位君王重用客卿而取得重大成就的事實,從歷史事實說起,透過秦國發展史中四位君王任用客卿而取得巨大成就的事實,說明沒有客卿的功勞,就沒有秦國今天的富庶和強大。   2、《諫逐客書》是李斯的一篇優秀古代公文,是應用寫作法定公文研究的重要內容之一。 ...

第二段說明了什麼

  1、諫逐客書第二段是透過秦國發展史中,四位君王重用客卿而取得重大成就的事實,從歷史事實說起,透過秦國發展史中四位君王任用客卿而取得巨大成就的事實,說明沒有客卿的功勞,就沒有秦國今天的富庶和強大。   2、《諫逐客書》是李斯的一篇優秀古代公文,是應用寫作法定公文研究的重要內容之一。 ...