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李隆基主要的年號是哪幾個

李隆基是唐朝第幾個皇帝

  第一任唐高祖李淵,第二任唐太宗李世民,第三任唐高宗李治,第四任唐中宗李顯,第五任唐睿宗李旦,第六任唐中宗李顯,第七任唐睿宗李旦,第八任唐玄宗李隆基。

  李隆基,唐睿宗李旦第三子,先天元年至天寶十五年在位,因安史之亂而退位,是唐朝在位最長的皇帝,亦是唐代極盛時期的皇帝。

  唐玄宗在位前期,在政治上很有作為,他勤於政事,從各方面採取措施,鞏固和發展了唐朝政權。唐玄宗注意撥亂反正,任用賢相,勵精圖治,開創了唐朝的開元盛世。

  但在位後期逐漸怠慢朝政、寵信奸臣、政策失誤、重用安祿山等塞外民族,導致長達八年的安史之亂。天寶十五年太子李亨即位,尊其為太上皇。

  寶應元年病逝於長安神龍殿,終年78歲,葬於金粟山,名為泰陵。廟號玄宗。

李隆基主要的年號是哪幾個

  李隆基一共有三個年號,其登基第一年的年號是先天,先天三年改年號為開元,開元二十九又改年號為天寶。

  李隆基即唐玄宗,先天元年至天寶十五年在位,因安史之亂而退位,是唐朝在位時間最長的皇帝,亦是唐朝極盛時期的皇帝,其在位前期,在政治上很有作為,主要體現在他勤於政事,從各方面採取措施,鞏固和發展了唐朝政權,並且他注意撥亂反正,任用姚崇、宋璟等賢相,勵精圖治,開創了唐朝的極盛之世開元盛世,但是他在位後期逐漸怠慢朝政,寵信奸臣李林甫、楊國忠等,且寵愛楊貴妃,加上政策失誤和重用安祿山等塞外民族試圖來穩定唐王朝的邊疆,結果導致了後來長達八年的安史之亂,為唐朝中衰埋下伏筆。

撲救森林火災主要分哪幾個階段

  (一) 控制火勢階段。控制火勢階段是初期滅火階段,其任務主要是封鎖火頭,控制火勢,把火限制在一定的範圍內燃燒,也是撲火的最緊迫階段。

  (二) 穩定火勢階段。在封鎖火頭,控制火勢後,必須採取更有效地措施撲打火翼,防止火向兩側擴充套件蔓延,是撲火的最關鍵階段。

  (三) 清理餘火階段。火被撲滅後,必須在火少跡地上進行巡邏,發現餘火要立即熄滅。

  (四) 看守火場階段。主要任務是留守人員看守火場。一般荒山和幼林地起火監守12個小時,中齡林、成齡林地起火監守24個小時以上,方可考慮撤離,目的是防止餘火復燃。


霍桑實驗主要包括階段

  霍桑實驗共分五階段:   1、照明實驗,關於生產效率的理論佔統治地位的是勞動醫學的觀點,認為影響工人生產效率的是疲勞和單調感等,於是當時的實驗假設便是提高照明度有助於減少疲勞,使生產效率提高;   2、福利實驗,實驗目的總的來說是查明福利待遇的變換與生產效率的關係;   3、訪談實驗,研究者在工廠中開始了 ...

人體能量消耗主要包括方面

  1、基礎代謝   是指維持機體最基本生命活動中熱能的消耗。一般是指清晨睡醒後未進餐前仍靜臥在床上的狀態,此時只有肺的呼吸和心臟搏動等最基本的生命活動。因年齡、性別和體表面積影響基礎代謝,所以用基礎代謝率(BMR)表示。   2、體力活動   體力活動是影響人體能量消耗的最主要因素。在體力活動中需要消耗能量 ...

華東地區主要包括

  華東地區簡稱“華東”,是中國東部地區的簡稱,包括上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、臺灣。華東地區自然環境條件優越,是中國綜合技術水平最高的經濟區,其輕工、機械、電子工業在全國占主導地位,而且它的鐵路、水運、公路、航運四通八達,是中國經濟文化發達的地區,在建國初期,華東區曾為中國六大行政區之一,為當 ...

盤絲洞主要技能

  1、勾魂技能:其功效是恢復自身氣血,減少對方一定的氣血,當秋波暗送技能達到20級即可使用。   2、含情脈脈技能:其功效令對手一定回合內無法使用物理攻擊和法術,當催情大法技能達到30級即可使用。   3、幻鏡術技能:其功效是持續狀態時會將一些法術攻擊轉移至對方隨機隊員身上,當人物飛昇且移形換影技能達到12 ...

股票財報主要資料

  1、淨利潤、淨資產收益率、毛利率反映了上市公司的盈利能力。   2、應收賬款,如果企業的應收賬款較多,那麼現金流質量就會受到影響,應該回避這種情況。應收賬款過多主要有兩種情況,一種是可以收回的應收賬款。另一種情況就是產品銷售不暢,這樣就先貸後款。   3、預收款,預收款——越多越好預收款多,說明產品是供不 ...

傳統產業鏈主要包括環節

  中國集團化管理研究院認為產業鏈是一個包含價值鏈、企業鏈、供需鏈和空間鏈四個維度的概念。這四個維度在相互對接的均衡過程中形成了產業鏈,這種“對接機制”是產業鏈形成的內模式,作為一種客觀規律,它像一隻“無形之手”調控著產業鏈的形成。產業鏈的本質是:用於描述一個具有某種內在聯絡的企業群結構,它是一個相對宏觀的概 ...

書法的發展主要經過階段

  書法的發展主要經過以下四個階段:   1、開始階段:甲骨文、金文、大篆(商、周)。   2、發展階段:小篆、隸書、草書(秦漢、三國)。   3、成熟階段:楷書、行書(兩晉南北朝、隋唐)。   4、晉人尚韻、唐人尚法、宋人尚意。從此,書法的審美功能超過實用功能,自覺地創造書法美成為體現中華民族特色的一種藝術 ...