該情節以林黛玉的行蹤為線索，大體可概括為三部分：
第一，故事的開端，林黛玉來到榮國府，該部分著重描寫環境；
第二，故事情節的發展，透過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環境和府中的眾多人物，先寫了林黛玉拜見賈母與王夫人，邢夫人等，再寫林黛玉見王熙鳳，然後寫林黛玉見賈赦，賈政，最後寫林黛玉初次見到賈寶玉；
第三，故事的結尾，為林黛玉安排住處，黛玉進入賈府，透過她一路目中所見，耳中所聞，不僅詳盡描寫了榮寧二府的格局佈置，亦即人物的活動環境，而且第一次生動刻畫了賈母，賈氏三姐妹，鳳姐，邢王二夫人，寶玉和黛玉等好幾個主要人物。
1、【教學目標】瞭解古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節大意。體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特徵。認識封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神。
2、【教學重點】訓練學生透過揣摩人物語言、動作及細節描寫把握人物性格的能力。掌握《紅樓夢》人物語言含蓄美的特點。
3、【教學方法】誦讀教學法，品讀揭示人物性格的語言，得到一種感性認識。情境教學法與比較教學法。
4、【教學內容與步驟】導語設計：今天，我們書接上回，繼續學習《林黛玉進賈府》。讀過很多遍紅樓夢，最感動我的內容到底是什麼？閒暇之餘，我寫了一首小詩，也許可以回答這個問題。閱讀鑑賞人物形象。
5、教師小結：在寶黛初會中，作者藉助寶黛二人彼此看彼此來寫對方，又借彼此看彼此的心態來寫各自，完成了對寶黛二人性格的塑造，又順利完成了情感初會這一主題材。這正是寶黛初會一場第一個高妙所在：作者在構思時將敘述人和敘述視角不斷轉換，手法獨特，敘述巧妙。實際上，在節選的這一回中描寫人物，都用了這個手法。前文，作者敘述人和敘述視角在黛玉與眾人之間頻繁地轉移：寫黛玉，敘述視角散見於眾人；寫眾人，敘述視角又集中於黛玉。概括地說，就是：一人看眾人，寫出了眾人，也寫出了一個；眾人看一人，寫出了一人，也寫出了眾人。相互交叉，兩兩對立，構成了一種敘述的立體網狀結構，寫得有聲有色，精妙絕倫。
1、林黛玉進賈府的主要原因是黛玉的母親是賈母的愛女賈敏，因黛玉早年喪母，繼而父親有亡故，賈母因心疼外孫女，便把黛玉從蘇州老家接來賈府，與她同住，也便照顧她。
2、《紅樓夢》，中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，中國古典四大名著之一，一般認為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見識出於鬚眉之上的閨閣佳人的人生百態。