感恩父母是孝的體現，是一種值得提倡的行為。加強孝敬父母教育，是中華民族傳統美德教育的基本內容。
1、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
2、家務勞動幫著幹，多為父母減負擔；
3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；
4、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；
5、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；
6、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；
7、思想學習勤彙報，懇求父母多指點；
8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；
9、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
10、為人在世品行高，孝敬父母最當先。
感恩父母是孝的體現，是一種值得提倡的行為。加強孝敬父母教育，是中華民族傳統美德教育的基本內容。
1、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
2、家務勞動幫著幹，多為父母減負擔；
3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；
4、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；
5、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；
6、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；
7、思想學習勤彙報，懇求父母多指點；
8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；
9、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
10、為人在世品行高，孝敬父母最當先。
校園欺凌屬於暴力犯罪行為。案件涉及的罪名相對集中，針對人身的暴力傷害比例最高，其中，故意傷害罪佔57%，故意殺人罪佔6%。校園暴力涉及的罪名還包括尋釁滋事罪佔10%；性侵、侵財犯罪各佔12%，還有很小比例的聚眾鬥毆罪與綁架罪。
校園欺凌，指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件。
校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人暴力，和多人實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區域進行欺凌，對學生的身心造成傷害。
校園欺凌是一種違法行為，校園欺凌不一定在校園內發生，放學後同學間的欺負行為也算在內。其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重複發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展，危害同學的生命。