機電一體化技術學什麼+畢業後能幹什麼

　　在高考志願填報時，很多考生和家長對機電一體化技術專業的就業方向有哪些的問題很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“機電一體化技術學什麼 畢業後能幹什麼”。

　　機電一體化技術專業主要課程

　　主要實踐性教學環節：電工與電子技術、機械製造技術、液壓與氣動技術、機電裝置控制技術、數控加工工藝與程式設計、微機原理及應用、可程式設計控制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數控機床的程式設計和操作實訓、機床電器控制實訓、數控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

　　機電一體化技術專業就業方向

　　大體上，機電一體化技術專業應用領域廣泛，就業崗位群大，學生畢業後可在相應的企事業單位從事機電裝置的執行、維修、安裝、除錯、機電一體化裝置的設計、改造以及生產管理、技術管理等工作。

　　學生畢業後具體可在各企業、公司，從事加工製造業，家電生產和售後服務，數控加工機床裝置使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支援，以及機電裝置的安裝、除錯、維護、銷售、經營管理等等。

　　該專業培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化裝置的操作、維護、除錯和維修，掌握應用機電一體化裝置加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業。

　　機電一體化技術專業培養目標

　　本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電裝置維修等基本知識，具備機電一體化裝置操作、安裝、除錯、維護和維修能力，從事自動生產線等機電一體化裝置的安裝除錯、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。

　　1、機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械製造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。

　　2、主要學習：電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控程式設計、電氣控制技術、機電傳動控制、微控制器原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖（cad）、工程力學等。

　　在高考志願填報時，很多考生對空間資訊與數字技術專業的相關情況很感興趣。下面是由本站編輯為大家整理的“空間資訊與數字技術學什麼 畢業後能幹什麼”。

　　空間資訊與數字技術專業課程

　　主要課程：電路分析基礎、訊號與系統、類比電子線路、數位電路與系統設計、高頻電子線路、計算機語言與程式設計、軟體技術基礎、微機原理與系統設計、數字訊號處理、隨機訊號分析、資訊理論基礎、編碼理論基礎、通訊原理、電磁場與電磁波、計算機作業系統、數字工程的原理和方法、資料庫原理與設計、演算法與資料結構、網路管理、離散數學、電子政務與電子商務、網路安全理論與技術、虛擬現實與模擬、工程製圖與計算機繪圖、網路程式設計、數字影象處理基礎、衛星通訊、電子測量技術、數字測圖、GPS定位技術、多媒體技術等。

　　空間資訊與數字技術專業就業方向

　　本專業畢業生具有深厚的空間資訊基礎理論和專業知識、紮實的計算機能力，可從事當前日益突出的具有空間資訊行業特色的科學研究工作和工程技術工作。

　　從事行業：

　　畢業後主要在網際網路、金融、新能源等行業工作，大致如下：

　　1、網際網路/電子商務;

　　2、金融/投資/證券;

　　3、新能源;

　　4、計算機軟體;

　　5、電子技術/半導體/積體電路;

　　6、專業服務(諮詢、人力資源、財會);

　　7、貿易/進出口;

　　8、外包服務。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事硬體工程師、運營專業經理等工作，大致如下：

　　1、硬體工程師;

　　2、運營專業經理。

　　本專業是培養具有深厚軟體工程理論基礎和空間資訊科技、通訊技術以及計算機網路技術，有一定的管理和經濟知識基礎，能運用數字工程技術對環境、人文、社會、經濟等各類資訊進行數字化處理，實現網路化傳輸、視覺化表達、智慧化決策的複合型空間資訊產業、技術與應用的高階專門人才。

　　培養要求

　　本專業培養掌握地理空間資訊科學、資源與環境科學、現代測繪等學科領域的基本理論和基本知識，具有紮實的複合知識結構和實踐以及管理能力，能夠綜合運用3S技術、計算機技術和網路通訊等技術從事國土資源資訊、資源與環境資訊、行業/區域/城市資訊的數字化、網路化、視覺化和智慧化管理、空間資訊處理分析和技術開發等工作的能力。