垂直思維，是指在一種結構範圍內，按照有順序的、可預測的、程式化的方向進行的思維形式，這是一種符合事物發展方向和人類認識習慣的思維方式，遵循由低到高、由淺到深、由始到終等線索，因而清晰明瞭，合乎邏輯。我們平常的生活。學習中大都採用這種思維方式。橫向思維，是指突破問題的結構範圍，從其他領域的事物、事實中得到啟示而產生新設想的思維方式，它不一定是有順序的，同時也不能預測。有研究者把這種利用局外”資訊來思考問題的途徑的思維方式同眼睛的側視能力相類比，稱它為“側向思維”。側向思維由於改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領域中得到解決問題的啟示。橫向思維與垂直思維最大的不同點就在於橫向思維對於創造性活動具有重大貢獻，而垂直思維適合按部就班的學習，是我們現在學習的主要思維方式。
文科思維與理科思維有衝突。
文科思維講理論講文采，講究文化底蘊，觀點有序且能說到要點上，是人聽了感覺十分有針砭性；理科思維講究邏輯，透過某些公式或理論推導結果，講究全面且精確。
文科又稱人文社會科學。顧名思義，以人類社會獨有的政治、經濟、文化等為研究物件的學科。
理科一般是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱，與文科相對立。理科學科主要有有：數學、物理學、化學、生物學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標誌著人類真正懂得了思
思維：是磁共振運動的必然，所以哲學家們稱之為“思維運動”。
思辨性：思考辯論的一種方法。是思維運動的一個方面。
所以思維與思辨性的關係是：思辨性是思維的一個方面，是思維的一個部分，思維包含思辨性，同時思辨性是思維的基礎，二者相輔相成，有必然聯絡。
發散思維又稱輻射思維、放射思維、多向思維、擴散思維或求異思維，是指從一個目標出發，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對。發散思維是大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。可以透過從不同方面思考同一問題，如一題多解、一事多寫、一物多用等方 ...
思維定勢，也稱“慣性思維” ，是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態，或活動的傾向性。在環境不變的條件下，定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發生變化時，它則會妨礙人採用新的方法。消極的思維定勢是束縛創造性思維的枷鎖。
定向思維就是進步、包容與並存的思維;不是呆板的、老祖宗 ...
思維最初是人腦藉助於語言對客觀事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。它探索與發現事物的內部本質聯絡和規律性，是認識過程的高階階段 。思維對事物的間接反映，是指它透過其他媒介作用認識客觀事物，及藉助於已有的知識和經驗，已知的條件推測未知的事物。思維的概括性表現在它對一類事物非本質屬性 ...
換位思考是處理人際關係的思考方式，逆向思維是對既定事實相反思考的思維方式，兩者不存在異同。
換位思考：是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關係的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，並且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
逆向思 ...
不同：
面面垂直：有一線垂直於一個平面，而這個直線屬於一個平面。
線面垂直：一直線垂直於面內兩個相交直線。
面面垂直性質：
1、如果兩個平面相互垂直，那麼在一個平面內垂直於它們交線的直線垂直於另一個平面。
2、如果兩個平面相互垂直，那麼經過第一個平面內的一點作垂直於第二個平面的直線在第 ...
感知是客觀事物的刺激作用於人體的感覺器官，並反映至大腦所獲得的資訊。如顏色、味、觸、溫覺等以及軀體內部器官的活動情況，肌肉、關節的運動等。感覺是一個人認識活動的基礎，有一定的界限、範圍，並受心理、生理的影響。知覺是一種較為複雜的感覺，是對感覺到的事物的綜合認識和整體印象。 用一句話說：思維是人對事物的概括 ...
眼下正值秋冬換季時節，也是流感的高發期。近期多地又將開啟新一輪的風雪降溫天氣，天一冷很多人會出現咳痰喘症狀，專家提醒不能把它簡單當作小感冒，也有可能是感染了流感病毒，那麼流感與普通感冒有什麼不同呢？下面我們來詳細瞭解下吧。
通常所說的感冒又叫上呼吸道感染，是由於感染了各種病毒以後引起的發燒。發燒的時候 ...