正面描寫:直接刻畫一個人的形象、語言、動作、神態。側面描寫:就是間接的描寫,比如說透過描寫周圍的環境、寫別人對主人公看法來變現主人公的性格,側面描寫分為三種:1、以旁面寫正面,即透過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的物件。例如《夜走靈官峽》,透過成渝的描述和介紹,表現了成渝的父母不畏艱險、忘我勞動的精神; 2、以對面寫正面。如《社戲》中寫“我”因看戲等得不耐煩而興味全無,沒有正面寫“我”掃興,而是寫舞臺上演員的臉在自己眼中變得模糊了來表現; 3、以反面寫正面。如用敵人的愚蠢來突出革命者的機智的思索。反面烘托:就是用相反的手段突出表現作者想表達的。比如說一個人很難過,但是卻寫周圍的人的大笑、天氣很好。這樣更反襯這個人和環境不相符的心境。
1、正面描寫
正面描寫,也叫直接描寫,它是最主要的描寫手段,是直接描寫人物的語言、行動和心理或直接描寫景物的方法。一般說來,正面描寫常受事物定勢框架的限制,而側面描寫天地廣闊,無所束縛。所以儘管正面描寫是描寫的主要手段,但有時還必須進行側面描寫。
2、側面描寫
所謂側面描寫,是指對描寫的物件,不做正面的描繪,而從其他人物、事物的描繪、渲染中,烘托描寫的物件,從而獲得獨特藝術效果的方法,簡言之,側面描寫就是透過對被描寫物件的周圍效果的渲染來表現被描寫物件的一種表現手法,又叫襯托法。
描寫手法是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法,可以細分為靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實寫、細節描寫、渲染與烘托、細描與白描等。
正面描寫和側面描寫的區別:
正面描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態直接具體地描繪出來。側面描寫是直接透過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫,去表現人物的性格、品行和技能,所以,正面描寫和側面描寫最直接的區別就是,正面描寫是直接描寫出來,看到什麼就寫什麼,而側面描寫是透過其他的描寫去烘托人物。
正面描寫一般有外貌描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫等。外貌描寫的要求是根據需要,抓住特徵,繪形傳神,刻畫性格,顯示靈魂。心理描寫是以語言文字對人物的內心世界、思想道德品質、個性性格特徵所進行的描寫。側面描寫一般以旁面寫正面,以對面寫正面,以反面寫正面。
1、增之一分則太長,減之一分則太短;施朱則太紅,著粉則太白。
2、態濃意遠淑且真,肌理細膩骨肉勻。
3、樹林陰翳,霧氣氤氳,甜腥的.氣息凝然不動,那花兒就在那兒。我從來沒有見過。花朵奇大,潔白泛青,四片花瓣兩兩相對,如欲合攏的手掌,更像一個青花的大碗。
4、手如五句狀其貌,末二句並及性情,生動 ...
1、在朦朧的月色下,我把父親完整地默讀了一遍,夢中見他微笑地望著我,他背後的背景是,一棵大樹,在狂風暴雨中,保護著一棵脆弱的小樹。
2、父親是一個擎天的巨人,為我撐起一片生活的空間。父親像一座大山,擔起所有的重擔,讓我活得輕鬆安然。父親像一把雨傘,遮住所有的風吹雨打,留給我一片晴暖。父親像一輪太陽,照 ...
側面描寫包括肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫,去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫,常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。側面描寫又叫間接描寫,是指在文學創作中,作者透過對周圍人物或環境的描繪表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。側 ...
1、教室裡同學們都在專心學習,操場上同學們都在放飛激情,圖書館同學們都在暢遊書海,草地上同學們都在朗朗讀書。
2、小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。
3、教師的教學設計層次清楚,思路明晰。
4、他又埋頭寫起作業來屋裡靜 ...
1、老師一聲令下,運動員們你追我趕,似乎人在刀尖上一樣,好像不掙扎就會喪命一樣。一個個大長腿大步邁著,手甩得比秒針還快,我們的手捏得緊緊的,嘴裡不停呼喊著,簡直比自己跑還激動。最後三秒鐘,只見我們班的同學飛到了最前面,臺下的同學們都手舞足蹈,好不高興!
2、裁判員一聲槍響,小明就跟劍玄一樣衝出去。但小 ...
1、側面描寫是指在文學創作中,作者透過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。
2、通常情況下,文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法,即直接透過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫,去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些 ...
主要描寫祥林嫂的外貌,特別是每次來魯家時臉上血色的變化,來表現她屢次受到的精神打擊。
祝福本身就是舊社會最富有特色的封建迷信活動,所以在祝福時封建宗法思想和反動的理學觀念也表現得最為強烈,在魯四老爺不準“敗壞風俗”的祥林嫂沾手的告誡下,祥林嫂失去了祝福的權力。她為了求取這點權力,用“歷來積存的工錢”捐 ...