歷史上漢字究竟是如何起源的

　　1、漢字從倉頡造字的傳說到100多年前甲骨文的發現，歷代中國學者一直致力於揭開漢字起源之謎；

　　2、關於漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“物語”、“結繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說；

　　3、現代學者認為，成系統的文字工具不可能完全由一個人創造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒佈者。

　　1、創世說和新創世說：創世說是把生命起源這一科學命題劃人神學領域，認為地球上的一切生命都是上帝設計創造的，或者是由於某種超自然的東西干預產生的。

　　2、自然發生說：認為生命可以隨時從非生命物質直接迅速產生出來。如腐草生螢，腐肉生蛆、白石化羊等。

　　3、生物發生說：認為生命只能來自生命，但不能解釋地球上最初的生命的來源。

　　4、宇宙發生說：認為地球上的生命來自宇宙間的其他星球，某些微生物的孢子可以附著在星際塵埃顆粒上而到達地球，從而使地球具有了初始的生命。

　　5、化學進化說：認為地球上的生命是在地球歷史的早期，在特殊的環境條件下，由非生命物質經歷長期化學進化過程而產生的。這一過程是伴隨著宇宙進化過程進行的。

　　關於教育起源的主要學說有：生物起源說、心理起源說、勞動起源說。我國的教育學一般支援勞動起源說。

　　1、生物起源說：生物起源論者認為，人類教育起源於動物界中各類動物的生存本能活動，其主要代表人物有利托爾諾、斯賓塞、沛西·能等；

　　2、心理起源說：心理起源論者認為，教育起源於兒童對成人的無意識的模仿，其主要代表人物是美國教育家孟祿；

　　3、勞動起源說：勞動起源論者認為，教育起源於勞動，起源於勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辨證統一，其代表人物主要是前蘇聯米丁斯基、凱洛夫等教育史學家和教育學家；