甘羅，戰國時期呂不韋的孫子，著名的少年政治家，很小便拜入秦國丞相呂不韋門下，任其少庶子。他自幼就聰明過人，小小年紀就能想出奇計，使秦國不費吹灰之力得到十幾座城池。本期的歷史故事，為你解析。
甘羅從小聰明過人，非同一般，於是他成了地方豪紳的眼中釘。
在地方豪紳的授意下，私塾老師在甘羅上學的第一天就開始整治他。看到甘羅個兒最小，第一天放學時，老師宣佈：“明天放學的時候，只要能把門口的鐘敲響的人就可以回家，其他留到最後。”放學回來，甘羅把老師所說的告訴爺爺，爺爺束手無策，只好勸甘羅暫時不去學校。但甘羅自有辦法：“爺爺，你給我準備一條細繩和一隻橘子。明天我肯定是第一個回來。”
第二天放學時間到了，門口就傳來“當”的一聲。老師忙問誰敲鐘了。眾人答：甘羅。甘羅用繩子拴住橘子，拿橘子往鐘上一扔，就輕易把老師的難題給解決了。甘羅第一個離開學校，這是老師最不願意看到的。
甘羅上學沒多長時間，他的聰明超乎老師的想象。所以狠心要整治甘羅，讓他成為一般的孩子或者比一般的孩子還要笨。
該向老師交錢糧了，老師對甘羅說：“我這兒不缺糧也不缺錢，就缺一樣東西。這東西能吃，但吃完它還能和原來一樣多。你要是找不到這東西，就不能來學校了。”
老師說完，甘羅滿口答應。回到家裡，甘羅把老師要交糧的事和爺爺說，爺爺一籌莫展。
“爺爺，你幫我找田螺來，並把田螺幫我炒好了，我自有辦法。”甘羅胸有成竹地對爺爺說。
第二天，甘羅用籃子提著炒好的田螺，來到老師的面前，把籃子遞給老師。
“老師，你要的東西挺容易找的，我給你帶來了。”
老師一看，竟然是田螺，拿起戒尺要打甘羅。甘羅不怕，很鎮定地說：“老師，我幫你找到了你想要的東西，你不該打我。你把田螺的肉吃了，它的殼還在，也沒有見到減少呀。”
治不了甘羅，倒反被甘羅奚落，老師氣得夠戧。地方豪紳知道這事後也氣得整個人都變了形。一波未平，一波又起。被地方豪紳數落後，老師再出惡招。
“甘羅，給老師弄條稻草灰繩子，弄不到你就不能讀書了。”
這惡招，就算是老師自己，也不知道如何拆招。老師無理，爺爺無奈，但甘羅還是接招拆招。
上學時間到了，甘羅來到學校，老師見到甘羅，冷冷一笑：“甘羅，你怎麼又來了呢？”
“老師，我給你送繩子來了。”甘羅說著從背後拿出一個小小的竹籃。老師把竹籃蓋開啟，裡面真的有一條小小的稻草灰繩子。用手一碰，繩子斷了。繩子一斷，甘羅理由充足：繩子給你，你自己弄斷了，只好自己接起來。
老師雖然再次敗北，但沒有因此善罷甘休。惡招不行出險招：“甘羅，叫你爺爺給老師做一面大鼓，而且只能用一張牛皮。”
孩子天真，不知道這險招有多險惡，依然從容答應。
“這鼓要十二人才能抬得起，要十三個人敲才能敲響。十天時間，做不來就叫你爺爺來把你領回去。”
甘羅接受任務後，依然把任務告訴了爺爺。爺爺知道這是險招，誰都沒有回天之力，也再三勸甘羅不要上學了。甘羅說：“爺爺，這幾天你只管去河對岸那邊玩，什麼都不用想。”
爺爺聽從孫子的安排，天天都划著船到對岸去消氣。十天時間眼看就要到了，老師追問甘羅大鼓的進展。
甘羅說：“我爺爺太忙了，還沒做呢。”
老師終於可以整治甘羅了，心裡有說不出的高興，但還是很關心地問甘羅：“你爺爺不做大鼓，忙什麼？”
“我家的牛從河這邊伸脖子到河對岸吃了人家120畝的禾苗，我爺爺去給人家說賠糧的事呢。”
老師聽了甘羅這麼說，氣歪了脖子：“真有你的，甘羅，你的牛皮吹大了啊，哪裡有那麼大的牛呢？從河這邊伸脖子到河那邊，還吃了120畝的苗。”
老師這麼一說，甘羅高興了：“有啊，我家的牛就這麼大，不然就沒有那麼大的牛皮為你做大鼓了。”老師聽後，徹底沒招了。