1、單從考學角度看，選擇“歷史+化學+生物”這個組合沒有問題，如果從以後的發展看，這個組合會限制你的發展。
2、如果從高中階段看，這個組合是很合理的，這是為什麼呢？我們知道，物理是選考科目甚至是所有科目中最難的學科，文理分科時，很多選擇文科的學生，是因為物理不好而選擇了文科，現在如果給他一個選擇，一個不選物理而選擇理科的組合，相信很多學生就可以選擇歷史+化學+生物這個組合了，畢竟這個組合比純文科或者偏文科的組合，有更大的選擇面。
3、但是，如果從大學階段看，這個組合又是不合理的！因為這一組合忽略了十分重要的物理課程，而現在物理的理工科專業很多，這是為什麼？因為物理是理工科的基礎，大學的化學、生物課程都和物理有密切的聯絡，很多化學專業的學生，都要學大學物理，如果高中沒有選擇物理，學生的物理水平也就相當於初中的水平，那麼在大學專業課學習時，就會面臨很多困難，可能掛科，也可能畢不了業。
高中選擇化學政治歷史三科可報88.6%的專業，主要可以報化學、應用化學、哲學、邏輯學、宗教學、倫理學、歷史學、世界歷史、考古學、博物館學、民族學、文物保護技術等專業。
1、化學：化學類（化學、應用化學）、地質學類（地球化學）、生物科學類、材料類（材料科學與工程、材料化學、冶金工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、高分子材料與工程、複合材料與工程）、
化工與製藥類（化學工程與工藝、製藥工程）、核工程類（核化工與核燃料工程）、林業工程類（林產化工）、食品科學與工程類、食品科學與工程（食品質量與安全、糧食工程、乳品工程、釀酒工程）基礎醫學類（基礎醫學）、公共衛生與預防醫學類（食品衛生與營養學）、醫學技術類（醫學檢驗技術、醫學實驗技術、衛生檢驗與檢疫）。
2、政治：哲學類（哲學、邏輯學、宗教學、倫理學）、 法學類（法學、智慧財產權、監獄學） 、經濟學類（經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、國民經濟管理、貿易經濟、保險、金融工程、稅務、信用管理、網路經濟學、體育經濟、投資學、環境資源與發展經濟學、海洋經濟學）、
馬克思主義理論類（科學社會主義與國際共產主義運動、中國革命史與中國共產黨黨史）、 社會學類（社會學、社會工作、家政學、人類學）、政治學類（政治學與行政學、國際政治、外交學、思想政治教育、國際政治經濟學、國際事務）。
3、歷史：歷史學類（歷史學、世界歷史、考古學、博物館學、民族學、文物保護技術）教育學類（教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育、言語聽覺科學）、工商管理類（工商管理、市場營銷 、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理、
商品學、審計學、電子商務、物流管理、國際商務、物業管理、特許經營管理）、公共管理類（行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理、公共關係學、公共政策學、城市管理、公共管理、文化產業管理、會展經濟與管理、國防教育與管理、航運管理）。
歷史化學生物可以選的專業有生物工程類、生物科學、生物技術、生態學、基礎醫學、預防醫學、森林資源類、草葉科學類、植物生產類、環境生態類、動物生產類、動物醫學類、水產類等專業。
化學可以選的專業有：
化學教育、應用化學、化學生物學、分子科學與工程、能源化學等。
生物可以選的專業有：
生物工程類、生物科學、生物技術、生態學、基礎醫學、預防醫學、森林資源類、草葉科學類、植物生產類、環境生態類、動物生產類、動物醫學類、水產類。
歷史可以選的專業有：
歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、文化遺產、外國語言與外國曆史、文物保護技術、歷史文獻學、歷史地理學等專業。
選科不能憑個人喜好，不能夠憑意氣用事，一定要將個人喜好與自己的學習或者專業志向關聯起來，將個人喜好轉化到學習或者專業志向方面來。中學生容易出現叛逆，有時候個人意氣用事，不夠理智。例如，有的學生不喜歡這門學科的老師，看見他就煩，不愛聽他的課，專門跟老師對著幹，完全不夠理性。這種情況要及時瞭解，化解心結，儘早解決，絕對不能忽視、拖延下去，否則負面影響極大！同時要教育學生，對社會、對他人的不同特點要懂得學會包容，尊重、接受社會的多樣性和多元化存在。
綜上所述，選科可以從專業志向入手。掌握基本的學科專業知識，明確專業要求與科目對應關係，瞭解科目組合方式特點及其聯絡區別，根據高校選科要求，參照專業與學科的對應關係，推匯出相應的科目組合方式，篩選最佳科目組合方式。選科的時候，根據國家發展和社會需要，從有利於個人未來長遠發展的需要進行理性選科，避免功利化選科對後續發展造成的潛在危害。
不同的選科組合可以報考的專業不同。如果學生沒有固定的專業要考取，就要充分考慮專業覆蓋的問題，合理避免出現想學的專業因為限考問題不能報考的尷尬。總體而言，物理是專業覆蓋率最大的科目，而物理+化學+地理這個偏理科的選科組合，在專業覆蓋率上可達99%以上。