歷生地的就業範圍

　　1、歷史就業方向

　　初中歷史教師、高中歷史教師、文案策劃、作家?、市場/公關、管理、研究。

　　2、生物就業方向

　　農業科學家、生物研究員、生物化學家、生物攝影師、生物統計學家、植物學家、學院教授/研究員、消費品研究員、生態學家、教育節目製作人、昆蟲學家、環境教育人士、環境影響專家。

　　3、地理就業方向

　　中學教師（初中、高中地理教師；）；大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上）；編輯——在地圖出版社從事地圖的繪製、編輯工作。

　　1、文科生的就業範圍一般可有文員、行政人員、諮詢業、公務員、老師、記者、人力資源等。從就業角度來說，並都沒有明確規定文科生一定只能從事什麼工作，或者不能從事某項工作，學生個人自身的能力更為重要。

　　2、文科就業現狀：文科生找工越來越難，社會對文科畢業生總體需求不足是文科生就業面臨的首要問題。

　　3、對策：面對嚴峻的就業形勢，要求文科生不僅要有較好的知識功底，更重要的是得利用實習期積累工作經驗，加強動手能力，才更有競爭力。

　　可報考的專業有歷史學、民族學、考古學、地理學、政治學、環境生態學、生物科學、生物技術、酒店管理等。同時可報考幾乎所有的大學，如中國人民大學、北京師範大學等。

　　擴充套件資料

　　生物地理歷史可報的專業

　　1、歷史學科，可以選擇報考的專業領域

　　中國共產黨史、歷史學、民族學、考古學、地理學、政治學、漢語言文學類、世界歷史、歷史學師範教育類等專業。

　　2、地理學科，可以選擇報考的專業領域

　　旅遊類、地質勘探類、酒店管理、城市規劃類、水利水電類、氣象類、資源管理類、地理教育類、地圖測繪類等專業。

　　3、生物學科，可以選擇報考的專業領域

　　水產類、森林資源類、環境生態學、生物工程類、動物生產類、植物生產類、草類科學類、基礎醫學、臨床醫學、預防醫學類、生物科學、生物技術、生物師範教育類等專業。