比例解是在比例中含有未知數，像解方程。比例是一個數學術語，表示兩個或多個比相等的式子。在一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積，叫做比例的基本性質。
在數學中，如果一個變數的變化總是伴隨著另一個變數的變化，則兩個變數是成比例的，並且如果變化總是透過使用常數乘數相關聯，那麼常數稱為比例係數或比例常數。
就是根據題意設定未知數，列出含未知數的比例式，然後解比例式，求出未知數的值。
列比例式解應用題要求弄清哪些數量成比例、成何種比例、怎麼寫比例式、比例式的性質、怎麼解比例式。比例式實為方程，含有未知數的等式叫作方程。使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解，或方程的根。求方程的解的過程叫做解方程。
解比例式的方法：
1、估演算法：直接估計比例式的解，然後代入原式驗證；
2、應用等式的性質進行解；
3、公式法：有一些比例式已經研究出解的一般形式，成為固定的公式，可以直接利用公式。
解比例是根據比例的基本性質。解比例是指求比例中的未知項。其基本性質是2個外項的積等於2個內項的積。如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。根據比例的性質可以得出：已知比例中的任意三項，就可以求出另外一項。例如，由4∶5＝8∶x，得4x＝5×8，4x=40，x=40/4，x=10．求比例中的未知項，叫做解比例。還注意等號對齊。
解比例是利用比例的基本性質：在比例中，組成比例的四個數，叫做比例的項，兩個外項的積等於兩個內項的積。根據比例的基本性質：2個外項的積等於2個內項的積，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。要注意解比例一定是解方程，解方程不一定是解比例。
解比例和 ...
1、分數解比例步驟如下：解比例就是內項積等於外項積，分數和整數一樣計算的，如果一邊只有一個分數，那就可以化成比得形式即可。
2、比如2:x=4/5，那就是2:x=4:5，所以4x=2乘5。
3、比例解的重要性如下：用比例解應用題不但是六年級下冊的重點，而且也是小升初考試的熱點，也是初中學習函式的基 ...
根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。比例（proportion）是一個數學術語，表示兩個或多個比相等的式子。在一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積，叫做比例的基本性質。
比例分為比例尺和比例兩種.表示兩個比相等的式子叫做 ...
寫“解”字、找出內項和外項，判斷X是內項還是外項，如果X是內項，把另外一個內項和X放在一起，然後就是左右兩邊相等。首先將含有未知量的一項放在方程的一側，常數放在方程的另一側，使其為X=a(常數）的形式，需要主要注意的是移項時，根據等式的性質要進行符號的變換。
在一個比例等式中，第一個比例的前後項之和與 ...
求比例中的未知項，叫做解比例。解比例的依據是比例的基本性質：在比例中，組成比例的四個數，叫做比例的項，兩個外項的積等於兩個內項的積。如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另一個未知項。並且要注意解比例一定是解方程，解方程不一定是解比例。
表示兩個比相等的式子叫做比例，比例的四個數均不能為0， ...
比例是一個總體中各個部分的數量佔總體數量的比重，用於反映總體的構成或者結構。
比例分為比例尺和比例兩種，表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例，關鍵要看它們的比值是不是相等。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。在比例裡，兩個外項的積等於兩 ...
解比例的方法是：根據比例的性質（內項之積等於外項之積）可以得出，已知比例中的任意三項，就可以求出另外一項，例如，由4∶5＝8∶x，得4x＝5×8，4x=40,x=40/4,x=10。
比例（proportion）是一個數學術語，表示兩個或多個比相等的式子。在一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積，叫 ...