一、活動準備：
1、課前採訪“什麼是感恩？”；
2、學生親手製作“幸運星”項鍊；
3、製作邀請卡，邀請嘉賓參加班會。
二、活動步驟：
1、 播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》；
2、提問：“什麼是感恩？”；
3、 學生彙報課前採訪情況；
4、演講《什麼是感恩》。
三、彙報表演：
1、朗誦《母愛》；
2、全體女生向老師贈送“幸運星”，播放《每當我走過老師的窗前》；
3、真情告白、全體同唱《感恩的心》；
4、班會結束。
一、活動準備：
1、課前採訪“什麼是感恩？”；
2、學生親手製作“幸運星”項鍊；
3、製作邀請卡，邀請嘉賓參加班會。
二、活動步驟：
1、 播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》；
2、提問：“什麼是感恩？”；
3、 學生彙報課前採訪情況；
4、演講《什麼是感恩》。
三、彙報表演：
1、朗誦《母愛》；
2、全體女生向老師贈送“幸運星”，播放《每當我走過老師的窗前》；
3、真情告白、全體同唱《感恩的心》；
4、班會結束。
1、一個人炫耀什麼，說明內心缺少什麼。
2、一個人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
3、人都有以第一印象定好壞的習慣，認為一個人好時，就會愛屋及烏，認為一個人不好時，就會全盤否認。
4、人越是得意的事情，越愛隱藏，越是痛苦的事情越愛小題大作。
5、這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。
6、婚姻的殺手有時不是外遇，而是時間。
愛迪生。
事例：在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子裡充滿了氣，一定會升上天。幾天後，愛迪生把幾種化學原料配在一起，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告訴邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，結果奧茨吃了愛迪生配製的“飛行劑”後幾乎昏厥過去。愛迪生因此受到了父親的鞭打和小朋友父母們的警惕，勸告自己的孩子不要與愛迪生玩並遠離他。