江西在中國地理上屬於華東地區。
江西,中國省級行政區,簡稱“贛”,又稱江右、別稱贛鄱大地,省會是南昌。因公元733年唐玄宗設江南西道而得省名,又因古為幹越之地和省內最大河流為贛江而簡稱贛。
江西省東鄰浙江省、福建省,南連廣東省,西接湖南省,北毗湖北省、安徽省而共接長江。是長江經濟帶重要組成部分。江西轄境面積共16、69萬平方公里,總人口4500餘萬,轄11個設區的市、100個縣級行政區、1個國家級新區,省會為南昌市。
江西紅色文化聞名中外,井岡山是中國革命的搖籃,
江西在中國地理上屬於華東地區。
江西,中國省級行政區,簡稱“贛”,又稱江右、別稱贛鄱大地,省會是南昌。因公元733年唐玄宗設江南西道而得省名,又因古為幹越之地和省內最大河流為贛江而簡稱贛。
江西省東鄰浙江省、福建省,南連廣東省,西接湖南省,北毗湖北省、安徽省而共接長江。是長江經濟帶重要組成部分。江西轄境面積共16、69萬平方公里,總人口4500餘萬,轄11個設區的市、100個縣級行政區、1個國家級新區,省會為南昌市。
江西紅色文化聞名中外,井岡山是中國革命的搖籃,
因為江西的地理位置位於華東地區範圍之內,所以屬於華東地區。江西地處中國東南部,東鄰浙江省、福建省,南連廣東省,西接湖南省,北毗湖北省、安徽省而共接長江。是長江經濟帶重要組成部分。
江西省,中國省級行政區,簡稱贛(gàn),別稱贛鄱大地,是江南"魚米之鄉",古有"吳頭楚尾,粵戶閩庭"之稱。因公元733年唐玄宗設江南西道而得省名,又因省內最大河流為贛江而簡稱贛。
羅崇敏
改革開放以後,中國的教育取得了輝煌成績,任何否定中國教育改革發展取得重要成果的言論是沒有良心的,但是沒有看到中國教育改革中存在的危機,則是沒有良知的。現在教育的誠信、尊嚴、精神在嚴重喪失,教育腐敗在不斷蔓延,教育價值迷惘、異化是不爭的事實。
“三生教育”教人熱愛生命
首先,我談一談變革和創新教育思想。現在很多人認為中國不缺教育思想,而是缺教育行動。但我的認識恰恰相反,中國最缺的是先進的教育思想,最不缺的是盲目的教育行動。中國的教育,應該由什麼新的教育思想來引領?我認為,應該用價值主義教育思想來引領人類,特別是中國的教育。為什麼?因為人類的一切活動無非就是以人為主體,將資源轉化為財富,從而促進人的自由全面發展,實現人的價值的過程而已。人的社會活動一切關係都是價值關係,人類的一切活動都是價值生產和價值消費的過程,人的思維認識中使用最高頻率的就是價值判斷。引領、維繫和發展一個民族、一個國家、一個團隊、一個家庭的核心不是其他的,就是價值,就是價值觀。
什麼是“教育”?“教育”是發展人的生命、生存、生活,實現人的價值,引領人類文明進步的社會活動過程。這才是我們需要的現代教育、文明教育,這樣的教育才能消除人類自身存在的危機。當然,也才能消除教育危機。
教育是否萬能呢?教育不是萬能的,但教育是唯一的。我說的“教育”是廣義的,包括家庭教育、學校教育、社會教育。為什麼教育價值會高於一切價值呢?因為一切有勞動印記的產品,有勞動價值的產品,都是人創造的產品。那麼人的價值從哪裡來?是教育創造的,我說的“教育”是廣義的教育。這樣的教育思想,肯定的是教育為人的全面發展和價值實現服務。這樣的教育思想才能構建人類和國家的共生價值、核心價值。現在人類生存和發展的共生價值也必須靠教育來培養,包括民主、自由、平等、人權、法治、和諧、幸福這樣一些人類的共生價值。
價值主義教育思想怎麼實施呢?應該在家庭、學校、全社會大力推行實施“三生教育”。即生命教育、生存教育、生活教育。透過生命教育,使受教育者知道什麼是“生命”?什麼是“自然生命”?什麼是“社會生命”?什麼是“精神生命”?怎麼來熱愛生命、敬畏生命?我們要敬畏生命,這既是對教育的基本要求,也是教育的一種境界。教育就是要從生命教育入手,因為生命的價值高於一切價值。