2018年河北農業大學接收推薦免試碩士研究生章程已經公佈,詳情如下:
接收物件:申請人必須是具有推免資格高校的優秀應屆本科畢業生,並獲得所在學校推薦免試資格;申請條件:品德良好,身心健康,遵紀守法,誠實守信,學風端正,無任何考試作弊和剽竊他人學術成果等學術不端行為和失範記錄,未受過任何處分,能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書。熱愛科學研究,具有創新意識。申請人身體健康狀況應符合教育部規定的體檢標準。申請及接收辦法:考生填報專業志願;學校發出複試通知。收到我校複試通知的學生應在24小時內上網點選“同意複試,並按規定時間和要求來我校參加複試。
河北經貿大學研究生教育始於上世紀90年代,學校研究生教育逐步形成了以人文社會科學為主體,以經濟管理類學科為特色,涵蓋哲學、經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學等多個學科門類的較為完整的學科體系。學院現有10個省級重點學科和1個省級重點發展學科,其中產業經濟學為河北省優秀重點學科;9個碩士學位授權一級學科;52個碩士學位授權專業,12個專業碩士授權專業。圍繞高水平研究型大學的建設目標,積極探索創新型人才培養,銳意改革。培養方面,最佳化培養環境,引導研究生做前沿性高水平研究工作,採取各種措施,保證研究生培養質量;強化世界觀、人生觀、價值觀以及馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國觀的教育,提倡自我教育、自我服務與自我管理,引導研究生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻;注重研究生在實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。
河北農業大學現代科技學院是二本。河北農業大學現代科技學院在河北是第二批次招生,自2016年開始,河北高考本科二批、三批合併為本科二批招生。
河北農業大學現代科技學院簡介河北農業大學現代科技學院(原河北農業大學知行學院),位於保定市,成立於2001年7月,是經河北省政府批准、國家教育部確認的獨立學院。由河北農業大學以新的辦學機制、辦學模式、管理體制成立的一所本科院校,在招生計劃、學生在校和畢業待遇、畢業證發放等方面,均按教育部有關規定執行。
現代科技學院具有嚴格的教育教學管理制度,注重加大基礎課教學的力度,突出“厚基礎、寬專業”、因材施教的辦學思想。學院始終堅持以“以人為本”的教育理念,信守“管理就是服務”的管理宗旨,根據學生特點,開展有針對性的教育教學活動,在夯實基礎的前提下,注重對學生實踐能力、創新能力、組織能力、協調能力的培養。目前學院設定40個專業,學科專業涵蓋“農、工、理、管、經、文、法”七大門類,形成了相互交叉、文理滲透的學科體系。在校生規模超過1萬人。
1、河北農業大學在河北是本科批次招生,所以我們通常認為河北農業大學是本科大學。(自2020年開始,河北省高考將本科一批、本科二批合併為普通本科批次招生)如果你不是河北考生,河北農業大學在你所在的省份是本科二批招生的話,你也可以說河北農業大學是二本大學。
2、河北農業大學(Hebei Agricultu ...
1、草業科學:甘肅農業大學堪稱”全國草業領域的黃埔軍校”,全國草業學科排名第一。同時,它還擁有甘肅省省屬院校中唯一的國家重點學科,全國草業領域內的業務骨幹百分之70都來自於甘肅農業大學草業學院。
2、動物醫學:甘肅農業大學的動物醫學專業在全國處於前列。近年來,有百分之30左右的畢業生考取該專業的碩士研 ...
河北科技大學的宿舍有6個人的宿舍,個別宿舍4個人。
宿舍有電扇,每一層樓有一個水房衛生間,每個宿舍有單獨的陽臺,沒有空調,有暖氣,冬天挺暖和。
宿舍門有木頭門或者有防盜門,住宿費800。
新蓋的宿舍樓,宿舍是四個人一個宿舍,上床下桌,住宿費1200。
學校網線需要自己去拉,週日到週四晚上十 ...
山東農業大學研究生培養能力強大。截止2016年11月,教師中有教授、副教授755人,中國科學院院士2人,中國工程院院士4人,入選國家“百千萬人才工程”專家9人,國家有突出貢獻的中青年專家5人,“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人,國家千人計劃1人,國家青年千人計劃2人,國家萬人計劃1人,國家級教學名師4人;“ ...
1、南京農業大學的研究生教育具有悠久的歷史,為我國的農業教育、科技、管理和生產做出了重要貢獻;
2、1981年我國實施學位制度後,南京農業大學成為我國首批有權授予博士、碩士學位的單位之一,同時有權授予同等學力博士和碩士學位,開展專業學位研究生教育,面向在職人員舉行碩士研究生入學單獨考試;
3、南京 ...
河北農業大學渤海校區共開設了23個專業,其中有18個本科專業,5個專科專業。
18個本科專業分別為:海洋科學、海洋技術、水產養殖學、海洋漁業科學與技術、化學工程與工藝、食品質量與安全、食品科學與工程、製藥工程、水利水電工程、計算機科學與技術、軟體工程、網路工程、物流管理、工程管理、工商管理、市場營銷、 ...
招生計劃,根據2017年碩士招生錄取情況,擬定2018年碩士生招生總規模1026名,包括學術學位碩士生和專業學位碩士生兩種型別,最終招生名額以教育部正式下達的招生計劃檔案為準。培養型別,以培養從事基礎理論或應用基礎理論研究人員為目標,側重於學術理論水平和實驗研究能力的培養,學生畢業時授予相應學科門類的學術 ...