流動分離和粘性的關係大嗎

　　兩者的關係不大。

　　粘性：施加於流體的應力和由此產生的變形速率以一定的關係聯絡起來的流體的一種宏觀屬性，表現為流體的內摩擦。

　　流動分離：流體貼著壁面流動，壁面附近有邊界層。隨著發展，可能在某個位置，流體邊界層分離了，也就是流體不再貼著壁面流動了。

　　初中化學和高中化學關係不大，但二者之間存在聯絡。

　　初中化學和高中化學之間有一定的繼承性。初中化學是基礎性的知識，屬於常識性的教育，記憶成分較多。高中化學偏重於基礎知識和簡單的化學原理，可看做初中知識的自然延伸。

　　初高中化學學科的特點∶

　　1、初中化學的學習具有感性的特徵。由於初中化學知識簡單易學，所以學生常因興致所至而學，因有趣而學，並且只需抓住課堂這一環節，就可很好地獲得知識，取得較好成績。

　　2、高中化學的學習具有理性的特徵。高中化學知識相對來說博而深，知識由形象到抽象，由現象到本質，由淺顯到深入，一切知識更加系統而全面，富有深度。

　　大學知識和高中知識直接關係不大，但是高中是大學的基礎。高中學的知識只能算是基礎知識，分科學習，多學科學習，多數都是本學科的最基本的知識。而大學時期更專業，數學、物理各有區分；就以中文而言，高中叫語文，包羅永珍，而大學中文系（文學院）則分為漢語言（古代漢語、現代漢語、語言學概論）、文學（古今中外文學史），每個方面都有著博大精深的內容。沒有高中的基礎，大學學習就失去了背景，有了高中知識的保證，大學的學習就有了根基，這就是知識背景。更重要的高中階段提供了很好的思維訓練，而思維的東西對大學的學習是至觀重要的，雖然很多思維方法到了大學還要重新梳理。