浙江農林大學平均績點計算規則：成績平均績點為各門課程的學分加權平均數。
浙江農林大學，是浙江省唯一的省屬本科農林類高校，學校創建於1958年，位於浙江省杭州市，截至2017年11月，該校有東湖、衣錦兩個校區，佔地面積2500餘畝，校舍建築面積90餘萬平方米，儀器裝置總值逾2、3億元，現有各類在校生近25000人，其中全日制本科生14000餘人，研究生1900餘人，學校有18個學院部，62個本科專業。
浙江農林大學平均績點計算規則：成績平均績點為各門課程的學分加權平均數。
浙江農林大學，是浙江省唯一的省屬本科農林類高校，學校創建於1958年，位於浙江省杭州市，截至2017年11月，該校有東湖、衣錦兩個校區，佔地面積2500餘畝，校舍建築面積90餘萬平方米，儀器裝置總值逾2、3億元，現有各類在校生近25000人，其中全日制本科生14000餘人，研究生1900餘人，學校有18個學院部，62個本科專業。
大學平均績點2.5算差，2.5說明你平均分才75。一般3.0的都只能說是一般的，談不上好。平均學分績點是以學分與績點作為衡量學生學習的量與質的計算單位，以取得一定的學分和平均學分績點作為畢業和獲得學位的標準，實施多樣的教育規格和較靈活的教學管理制度。學分，是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為準。部分學校也有按學分收費的制度。
1、大學平均績點2.8是比較差的，績點是評估學習成績的一種方法，國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分*績點=學分*（分數/10-5）（90分以上按90分計算）。
2、績點制是實行學分制的重要配套措施之一.自從1985年我國開始倡導實行學分制以來,人們對學分制的討論和研究比較多,缺了對績點制的探討,從而影響了學分制的順利實施.對當下國內高校在採用績點制過程中存在的諸多共性問題進行分析研究,並在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎上,提出了相應的對策。