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浩如煙海體現哪種修辭手法

浩如煙海體現哪種修辭手法

  這裡強調量很大。誇張是運用豐富的想象力,在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵,以增強表達效果的修辭手法,也叫誇飾或鋪張。指為了啟發讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量,用誇大的詞語來形容事物。

  誇張的作用是用言過其實的方法,突出事物的本質,或加強作者的某種感情,強調語氣,烘托氣氛,引起讀者的聯想。誇張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。在文學中,誇張是運用想象與變形,誇大事物的某些特徵,寫出不尋常之語。

萬歲山前珠翠繞用了哪種修辭手法

  萬歲山前珠翠繞用了比喻、借代的修辭手法。借代中珠翠可以理解為代指皇帝身邊的那些宮女們,珠翠為宮女頭上的珠寶。萬歲前也是借代,代皇帝所有的宮殿。

  萬歲山前珠翠出自《滿江紅登黃鶴樓有感》創作時代較《滿江紅怒髮衝冠》略早,寫於南宋紹興四年岳飛出兵收復襄陽六州駐節鄂州時。作品透過不同的畫面,形成今昔鮮明的對比,又利用短句,問語等形式,表現出強烈的感情,有極強的感染力。同時,刻畫了一位以國事為己任,決心“北逾沙漠,喋血虜廷,盡屠夷種。迎二聖歸京闕,取故土上版圖的愛國形象。

憶江南運用了哪兩種修辭手法

  《憶江南》運用了比喻和反問的修辭手法,詩人透過對江南春色的描繪,勾勒出屬於江南的獨特景色,表達出對江南春色的喜愛之情。

  第一首詞以“江”為中心,透過“紅勝火”和“綠如藍”,異色相襯,展現了鮮豔奪目的江南春景。全詞用烘染、映襯的手法而形成了一幅圖畫,色彩絢麗耀眼,層次豐富。

  第二首前三字“江南憶”和第一首詞的最後三字“憶江南”勾連,形成詞意的連續性,描繪出了一幅杭州秋天的美景。

  第三首詞主要寫人,寫蘇州的歌舞伎和詞人自己。從整體上看,意境的變化使連章體詞顯得變化多姿,豐富多彩。


三月桃花水第四自然段運用了修辭手法

  三月桃花水第4自然段運用了排比、比喻、擬人方法。   《三月桃花水》,散文,作者是著名詩人、詞人、翻譯家、評論家劉湛秋,描寫陽春三月的美麗景色,讚美了春天的美麗,把三月桃花水比作豎琴、明鏡,抒發了作者對春天和大自然的熱愛,語言優美,引人入勝。 ...

語文裡的雙關是什麼意思一修辭手法

  1、雙關:在一定的語言環境中,利用詞的多義或同音的條件,有意使語句具有兩種意思,言在此而意在彼,這一種修辭手法叫做雙關。   2、雙關指的是利用詞語同音或多義等條件,有意使一個語句在特定的語言環境中同時兼有種意思,表面上說的是甲義,實際上說的是乙義;類似我們平時所說的一石三鳥、一箭雙鵰、指桑罵槐,即言在此 ...

小學常用12修辭手法和作用

  1、比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的作用:對事物的特徵進行描繪或渲染,使事物生動具體,給人留下鮮明深刻的印象;用淺顯的或人們熟悉的事物對深奧難懂的的事物加以說明,便於人們深入理解。   2、擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人 ...

小學常用12修辭手法

  1、比喻   比喻是使用一事物來比方另一事物的修辭方法。能幫助文案增強形容感和趣味性,幫助讀者理解文案的內容。   2、擬人   擬人就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子,讓產品形象更具個性,並增強句子的趣味性。   3、對偶   對偶就是字數相等,結構形式相同 ...

比喻的三修辭手法的區別

  比喻的三種修辭手法分別為:暗喻、明喻、借喻。   暗喻:暗喻是本體和喻體同時出現,它們之間在形式上是相合的關係,喻詞常由:是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。暗喻又叫隱喻。   明喻:本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有:像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。明喻是常用象等詞將具有某種共同 ...

排比是一修辭手法

  排比是把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法,其利用意義相關或相近,結構相同或相似和語氣相同的片語或句子並排三句或三句以上,或者兩段及兩段以上段落並排,達到一種加強語勢的效果, ...

形容是不是一修辭手法

  不是。修辭手法也稱辭格、辭式。修辭手法是透過修飾、調整語句、運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。它是為提高表達效果,用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。其是為了使說話增強表達效果而運用的一些修飾描摹的特殊方法。   辭手法一共有六十三大類,七十八小類,常見的修辭格有20多種。在語 ...