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海濱小城結構是什麼

海濱小城結構是什麼

  課文《海濱小城》是分總結構。作者按由遠及近的順序,抓住了海濱和小城景物的特點,海濱—小城,也即“遠—近”為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。

  課文第一部分寫海濱的景象。由遠及近,先寫浩瀚大海的景色,再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫,文中描繪的景物色彩斑斕:有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色,展示了海濱的美麗。課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物,突出了美麗、整潔的特點。

海濱小城是什麼結構的課文

  1、作者按由遠及近的順序,抓住了海濱和小城景物的特點,海濱—小城,也即“遠—近”為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。這是一篇優美的寫景抒情散文。

  2、課文第一部分寫海濱的景象。由遠及近,先寫浩瀚大海的景色,再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫,文中描繪的景物色彩斑斕:有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色,展示了海濱的美麗。

  3、課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物,突出了美麗、整潔的特點。

  4、課文先寫海濱,再寫小城,把小城放在海濱這個大的背景下,更加突顯小城的美麗。

海濱小城是什麼結構的課文

  1、作者按由遠及近的順序,抓住了海濱和小城景物的特點,海濱—小城,也即“遠—近”為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。這是一篇優美的寫景抒情散文。

  2、課文第一部分寫海濱的景象。由遠及近,先寫浩瀚大海的景色,再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫,文中描繪的景物色彩斑斕:有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色,展示了海濱的美麗。

  3、課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物,突出了美麗、整潔的特點。

  4、課文先寫海濱,再寫小城,把小城放在海濱這個大的背景下,更加突顯小城的美麗。


海濱讚美了什麼

  《海濱小城》讚美了海濱小城特有的美麗景色。文章寫了海濱和小城兩個地方的景象:海濱,主要從顏色方面入手,突出了景色的美麗;小城,主要寫了庭院、公園、街道的景色。   文章第一部分寫海濱的景象。由遠及近,先寫浩瀚大海的景色,再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫,文中描繪的景物色彩斑斕:有藍色、棕色、銀白色 ...

課文海濱寫的哪座城市

  課文海濱小城寫的青島城市,作者筆下的海濱小城裡有沙灘,有帆船,還有整潔的街道,這樣的海濱風景讓人流連忘返。   青島,山東省地級市,國家計劃單列市、副省級城市,簡稱青,舊稱“膠澳”,別稱“琴島”、“島城”。青島是沿海重要中心城市、沿海開放城市、新一線城市、經濟中心城市、國家歷史文化名城,是國際性港口城市、 ...

海濱指哪裡作者是誰

  《海濱小城》指的是廣東省珠海市;   作者:林遐;   作者簡介:   林遐,生於1921年,逝於1970年,辛集市白龍邱村人,當代作家,原名江林,筆名蘇夫、劉爽軍、江水心等;   作品特點:   1943年林遐開始寫作,他的創作以散文、特寫、評論為主,其創作高峰期在1957年至1966年間。1960年前 ...

海濱是圍繞哪句話來寫的

  海濱小城是圍繞這句話來寫的:   這座海濱小城真是又美麗又整潔,這句話是來自《海濱小城》這篇文章的。   《海濱小城》是人教版小學語文三年級上冊(2018年秋季修訂版)第19課的課文,由陳亮參與錄製。這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色,抒發了作者熱愛家鄉的感情。   課文分析:   課文第一部分寫海濱的 ...

海濱抒發了作者怎樣的思想感情

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感受海濱的樂趣:南大港溼地

  溼地公園是指以水為主題的公園,以生態環境和溼地資源為基礎。可以開發成生態旅遊景點。南大港溼地屬於南大港農場的一部分,是省級自然保護區。我們一起去了解一下滄州文化中的南大港溼地是怎麼樣的吧。   滄州地處濱海平原,河流眾多,20多條河流匯聚9處入海,河道,庫澱,坑塘,主幹支渠總蓄水能力為4.8億立方米,多處 ...

故事鄧麗君歌詞

  小城故事多   充滿喜和樂   若是你到小城來   收穫特別多   看似一幅畫   聽像一首歌   人生境界真善美這裡已包括   談的談說的說   小城故事真不錯   請你的朋友一起來   小城來做客   談的談說的說   小城故事真不錯   請你的朋友一起來   小城來做客 ...