為什麼在校園中打體育的人遠遠多於踢足球的人

　　因為中國足球面對的最大的一個問題就是中國教育體制的問題和一個傳統思想觀念的問題。中國足球發展得很慢，很難在段時間培養出大批的足球人才，中國足球也很難在段時間取得突破性的成就。足球想要成為一個足球大國還需要很大的努力，中國足球的發展還有很長一段路要走。中國現在的教育體制還是很死板，從小學到初中再到高中，很多的學習只注重學生的學習，認為只有把書讀好了，你才會有出息。大多數認為只有高考才能改變命運，給學生傳遞這一種資訊。導致了大量的孩子不得不放棄足球，迴歸自己的學習，踢球的時間是越來越短，踢球的孩子越來越少，這樣嚴重的阻礙了中國足球的發展。

　　亞洲人踢足球存在先天不足，人種也有一定的影響‍，比如黑人擅長田徑、白人擅長游泳、黃種人擅長靈巧型專案如體操、跳水、羽毛球、乒乓球等。在注重身體對抗的運動專案上，如籃球、手球、橄欖球、冰球甚至水球等專案，亞洲人身體條件的先天不足成為他們最大的制約。足球場上的“杯具”同樣發生在籃球場上。而相反，在一些注重技術，講究小快靈的運動專案上，亞洲人總能取得壓倒性的優勢。足球是體育運動，身體是技術和戰術的根本，身體的爆發力，柔韌性，重心，協調能力決定了球員的技術特徵。

　　對體育鞋的熱愛，但並不熱愛體育。體育，是一種複雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長髮育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大，體育事業發展的規模和水平已是衡量一個國家、社會發展進步的一項重要標誌，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。