為什麼文化類培訓機構要開設藝術類培訓課程

　　簡單一想，雖然說考文學閱讀考觀影量這些，的確可以不上培訓班就可以做到，但是談到視聽語言的專業學習，而且很多非大城市的孩子的內向性格也需要輔導班的天性解放，一般高中大概是不教這個的。所以現在的考官，其實潛移默化的都認為大家是培訓過的孩子。那麼為什麼想要一張白紙的呢？老師也特煩上來一張口就是培訓班給準備的一堆套話，腦子已經完全機械化的人。與其說是不想要上過培訓班的孩子，倒不如說是不是想要。但是因為輔導班的普遍性，老師已經把輔導班教過的東西當成學生必須會的東西，所以如果現在真是一張白紙充滿熱情，略知一二肯定達不到一般名校的要求。藝術需要真誠，所以寧肯要一個不懂專業知識，但是心裡乾淨的孩子，起碼知識是可以教的。如果滿嘴套話，只知道賣弄自己的半罐水，大談藝術夢想卻從不回頭看看自己模樣的孩子，以後又能好到哪裡去呢？

　　1、考察機構的教學質量與效果、教學口碑、教學內容的針對性、師資水平等。

　　2、在選擇教師時，一定要選擇適合孩子的老師，這樣才能將教學的效果發揮到最佳。

　　3、培訓機構位置遠近很重要，離家近比較能夠堅持長期上課。

　　4、參考學員的口碑，或者是關注孩子在培訓後的成績情況。

　　培訓學校，屬服務業，應納營業稅，成立之初要交：註冊資金印花稅、財產租賃印花稅。

　　擴充套件資料：

　　根據《財政部國家稅務總局關於全面推開營業稅改徵增值稅試點的通知》（財稅〔2016〕36號）附件第（七）條第2點規定：“教育醫療服務，包括教育服務和醫療服務。

　　《中華人民共和國企業所得稅法》第三條居民企業應當就其來源於中國境內、境外的所得繳納企業所得稅。非居民企業在中國境內設立機構、場所的，應當就其所設機構、場所取得的來源於中國境內的所得，以及發生在中國境外但與其所設機構、場所有實際聯絡的所得，繳納企業所得稅。

　　非居民企業在中國境內未設立機構、場所的，或者雖設立機構、場所但取得的所得與其所設機構、場所沒有實際聯絡的，應當就其來源於中國境內的所得繳納企業所得稅。