考cpa對數學沒有硬性要求。cpa考試只涉及簡單的混合運算，高中以上畢業學歷的數學能力即可。 cpa考試內容圍繞會計、審計、財務成本管理、公司戰略與風險管理、經濟法、稅法這些科目，大部分知識是需要考生理解記憶，並加以運用，數學知識涉及的較少，能滿足高中畢業學歷從cpa考試是沒有問題的。 cpa稅法、財管等科目涉及到計算題較多，但都是比較簡單的數學計算，考生也可以透過計算器進行計算。
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大學要學數學。通常情況下學習數學的專業主要是工科、理科、財經類、管理類等學科下的專業，並且這其中不同專業的學科所學習的數學的難易程度也是有很大差別。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的`數學物件本質上都是人為定義的。在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
數學是人生存在世上的必備知識，是現代科學的基礎，學好數學，有助於我們更好地理解身處的世界，更好地生存下去。數學的重要性如下：
1、數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推匯出的真理。
2、數學屬性是任何事物的可量度屬性,即數學屬性是事物最基本的屬性。可量度屬性的存在與引數無關,但其結果卻取決於引數的選擇。例如：時間,不管用年、月、日還是用時、分、秒來量度；空間,不管用米、微米還是用英寸、光年來量度,它們的可量度屬性永遠存在,但結果的準確性與這些參照系數有關。
3、數學是研究現實世界中數量關係和空間形式的科學。簡單地說,是研究數和形的科學。由於生活和勞動上的需求,即使是最原始的民族,也知道簡單的計數,並由用手指或實物計數發展到用數字計數。
4、基礎數學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文字內便可觀見。從那時開始,其發展便持續不斷地有小幅的進展,直至16世紀的文藝復興時期,因著和新科學發現相作用而生成的數學革新導致了知識的加速,直至今日。
5、今日,數學被使用在世界上不同的領域上,包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學,有時亦會激起新的數學發現,並導致全新學科的發展。數學家亦研究沒有任何實際應用價值的純數學,即使其應用常會在之後被發現。
6、創立於二十世紀三十年代的法國的布林巴基學派認為：數學,至少純粹數學,是研究抽象結構的理論。結構,就是以初始概念和公理出發的演繹系統。布學派認為,有三種基本的抽象結構：代數結構（群,環,域……）,序結構（偏序,全序……）,拓撲結構（鄰域,極限,連通性,維數……）。