是一種心理上產生的暗示,可選擇結構內容緊湊的書,不易產生跳頁閱讀,閱讀的好技巧,一,選書,購書清單幫助我們掌握選書的主動權,使自己真正看清自己的讀書需求。二,購書,購書清單確認這本書是否值得購買,需要循序漸進。三,讀書,時刻在為做筆記做準備,透過折書角或者插書籤的方式給書本做記號,促使轉變讀書目的,對書本的重要內容加以提煉。四,記錄做筆記是為了銘記人與書交流的體驗,不僅對閱讀的感動點有了深入思考,更加便於管理和利用。
是一種心理上產生的暗示,可選擇結構內容緊湊的書,不易產生跳頁閱讀,閱讀的好技巧,一,選書,購書清單幫助我們掌握選書的主動權,使自己真正看清自己的讀書需求。二,購書,購書清單確認這本書是否值得購買,需要循序漸進。三,讀書,時刻在為做筆記做準備,透過折書角或者插書籤的方式給書本做記號,促使轉變讀書目的,對書本的重要內容加以提煉。四,記錄做筆記是為了銘記人與書交流的體驗,不僅對閱讀的感動點有了深入思考,更加便於管理和利用。
困,是身體和精神產生疲勞的表現。其實玩也會導致疲勞,只要在玩和學習中投入同樣的注意力,一段時間後都會感覺到疲勞。其最大的區別在於,多數情況下,學習是邊學邊累,而玩是玩完了才累。
此外,多數遊戲的刺激性也會促使體內的某些激素如腎上腺素等的釋放,使心跳加快、代謝增強,這樣血液能更有效地輸送到大腦和肌肉中,保證氧含量,帶走代謝廢物。相比之下學習真地枯燥得多。在多數學習過程中,不會馬上得到獎勵。即使好好學習會帶來的一些好的結果,例如考試成績好、工作出色,那也要很久以後才能體現出來。
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