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為國奉獻事例

為國奉獻事例

  容文盛1950年,在殖民地式生活下度過十幾年的我,懷著愛國熱情從香港回到大陸,並有幸考入了清華,從此就成長在清華,工作在清華直至退休。在清華成長的過程中,透過學習和參與校內外各種社會活動,培育成為有用之材。其中,師長們的言傳身教不僅讓我掌握了科技知識,而且領悟了許多為人之道,讓我懂得為祖國為人民的需要而學、而用是學者之本;而追求真理,一絲不苟,百折不撓,堅持到底則是學者之道。劉老總是抓住一切機會對學生進行愛國主義教育。他曾利用課間休息向我們介紹圓明園遺址,並說若能抽出時間願帶我們去看一看。當我知道他從香港大學畢業後放棄出國留學的機會,回國為發展機械工程教育作出了貢獻時,內心十分欽佩。。國際著名學者吳仲華教授,1954年經過曲折的旅途回國效力,併到清華我係工作。在我當熱工教研組的助教時,1957年聆聽了吳教授關於“熱力學第一定律”的學術講座。

為科學奉獻的人事例急急

  例如:

  1、居里夫人:用她全部的生命與青春換來的,她終日在煙熏火燎中攪拌礦渣。而且淡泊名利,本來發現鐳後可以申請專利,可她沒有,她認為這要和大家分享。

  2、愛迪生:以極大的毅力和耐心,試驗了1600多種材料,用炭條、白金絲,還有釕、鉻等金屬作燈絲,都以失敗而告終。面對失敗,面對有些人的冷嘲熱諷,沒有退卻。經過13個月的艱苦奮鬥,試用了6000多種材料,試驗了7000多次,終於發現可以用棉線做燈絲,足足亮了45小時燈絲才被燒斷。

  3、奧托李林塔爾:李林塔爾為德國工程

勵志為國做貢獻名人事例

  詹天佑生於1861年去世於1919年,廣東南海縣人,是我國近代科學與工程技術史上的先驅,也是我國近代史上傑出的愛國知識分子。

  19世紀八十年代,他投身於中國鐵路建設事業,曾主持過我國京張、川漢、粵漢等早期鐵路的建設,為發展我國早期鐵路建設事業嘔心瀝血,奮鬥終生。特別是他主持的京張鐵路的建成,震驚中外,顯示了我國勞動人民的勤勞與智慧,振奮了民族精神,推動了鐵路事業的發展。

  他在帝國主義列強面前不畏強暴,威武不屈,提出“各出所學、各盡所知,使國家不受外侮,以自立於地球之上”的口號,代表了炎黃子孫百折不找、永不屈服的高尚的民族氣節,永為後世楷模。


做出貢獻的青年的事例

  符合要求的事例有:   1、羅亦農:為民族獨立和人民解放事業作出傑出貢獻的革命先驅。   2、陳潭秋:黨的"一大"代表,黨的創始人之一。   3、何叔衡:黨的"一大"代表,黨的創始人之一。   4、向警予:黨的第一個女中央委員和第一任婦女部長。   5、何孟雄:最早的黨員之 ...

爭光的名人及相關事例

  1、錢學森毅然回國歷經艱辛終於研製出國產導彈;   2、關天培鴉片戰爭抗擊英軍虎門炮臺壯烈殉國;   3、董存瑞隆化城為了勝利捨身炸碉堡;   4、李四光研究新理論為中國摘掉貧油帽;   5、鄧稼先矢志不移西北戈壁灘升起蘑菇雲。 ...

備豫不虞常道出自哪裡

  1、“備豫不虞,為國常道”是現代人組合在一起的,只有前一句“備豫不虞”是有出處的。備豫不虞出自《左傳·文公六年》。備豫不虞,為國常道是指早做預備工作,以防不測之事,這是最好的辦法。   2、指做事應該及早準備。越是取得成績的時候,越是要有如履薄冰的謹慎,越是要有居安思危的憂患,絕不能犯戰略性、顛覆性錯誤。 ...

犧牲的英雄有哪些

  左權、張自忠、楊靖宇、陳文彬、陳翰章、官楚印、夏明翰、李大釗、吉鴻昌、趙一曼、趙尚志、狼牙山五壯士、魏拯民、黃繼光、邱少雲、李兆麟、董存瑞等。   列舉:   1、黃繼光:民族英雄。1931年生於四川省中江縣,中國人民志願軍第45師135團9連的通訊員。1952年10月20日在朝鮮上甘嶺地區597.9高地 ...

魯迅一生國家奉獻了多少

  魯迅,字豫才,原名周樹人,1881年9月出生於浙江紹興。 是中國現代偉大的思想家、文學家、革命家。他的貢獻主要體現在以下3個方面:   文化上:1918年5月,在錢玄同的激勵和介紹下,魯迅在《新青年》第4卷第5號發表了中國現代文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》,隨後發表了《吶喊》、《徬徨》、《野草》等文 ...

古代犧牲的人

  1、岳飛:字鵬舉,宋相州湯陰縣人,抗金名將,中國歷史上著名軍事家、戰略家、書法家、詩人、民族英雄 ,位列南宋中興四將之首。岳飛重視人民抗金力量,締造了“連結河朔”之謀,主張黃河以北的民間抗金義軍和宋軍互相配合,夾擊金軍,以收復失地。岳飛治軍,賞罰分明,紀律嚴整,又能體恤部屬,以身作則,金人流傳有“撼山易, ...

荷蘭人把什麼尊

  1、荷蘭人把胡蘿蔔、土豆和洋蔥混和烹調而成的菜叫“國菜”。   2、在每年的10月出去上飯館吃飯,家家戶戶都要吃這種“國菜”。荷蘭王國,簡稱“尼德蘭/荷蘭”。是由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬聖馬丁4個構成國組成的君主立憲制的複合國。 ...