1、前幾天因為新型冠狀病毒，陳老師給我佈置了一項“作業”——錄製一個關於《加油！白衣天使》的影片。
2、陳老師剛佈置這項“作業”，我和爸爸就左思右想，查找了一些關於白衣天使奔赴武漢抗擊疫情的資料，又看了一些新聞，讓我體會到了病毒的狡猾，白衣天使們在前線生活的艱辛與不易，我便寫了《加油！白衣天使》這篇文章。
3、文章寫好了，接下來就要背誦稿子了，不過背稿的路上困難重重，有時候在這兒多加了幾個字，有時候在那兒又少說了幾句話，有時候竟然能把兩句話背倒了，有時候又漏了一大段……經過努力，費了四五個小時，我終於把整篇文章順利地背下來。
4、第一遍錄完後，爸爸看了一下整體效果說：“背景不好，有點雜亂無章，站在白牆的地方錄，穿睡衣錄不莊重，換一條裙子，頭髮不好看，要散下來才適合這套衣服。”一切準備就緒，我又錄了一遍，爸爸說：“你的身體不要左右亂晃，然後最後面要加一句‘加油！白衣天使。加油！武漢，加油！中國。再錄一遍！”第三遍才錄了一半，爸爸就皺著眉頭說：“停！這裡要加幾個動作。”說完他又耐心地告訴加什麼動作。
5、經過一次次努力，一次次改動作，終於錄製好了一個讓爸爸滿意的影片，爸爸笑了，我也笑了。
1、人生有黑白兩面，社會也是有黑白兩面的，那麼我的爸爸呢?呵呵，他就是一隻熊貓，也有著黑白兩面。
2、我的爸爸是一個45歲的中年帥男人，他渾身散發著一種成熟的感覺，更是一個大丈夫氣概的人，他有時細心得像個女人，有時粗曠得比男人還男人，我就喜歡這個樣子的爸爸。
3、他是一個情緒多變化的人，特別是在喝醉酒後。人活在世上，誰還沒有點憂愁?爸爸在憂愁時總愛喝點小酒。在客廳裡，只見爸爸孤獨的身影，他每次只喝一點，但總因為酒量不行，而醉。爸爸醉後，顯得很可愛，臉像紅透了的蘋果一樣，有時傻傻地笑，有時默默地流淚，誰曾知道他的艱辛?
4、喝醉後的爸爸，總愛拉著我說話兒，還時不時罵我：小傻蛋，笨妞，句句之間都體現著對我的愛。你們別以為，喝醉後的爸爸沒什麼變化，他變化可大著呢!不喝酒的時候，理性，脾氣溫和可善，但他一旦喝醉，脾氣便很不好，可以用兇來形容。
5、有一次，因為我，爸爸喝酒了，醉得很厲害，他也哭了，晶瑩的淚珠滴下來，彷彿滴在我的心頭，爸爸還不是因為我?我上前去安慰他，他卻手一揮，張著嘴大叫：“別管我!!”甚至不讓我靠近。我明白爸爸，他是一家人的頂樑柱，肩負著重大的責任，傷心不想在平時體現出來，卻在酒後吐出。我上著那麼貴的學校，讓家裡開支緊張，這可讓爸爸怎麼辦?但我就是受不了他的脾氣，出口傷人!!有時候，真想回嘴，但一想他是我爸爸，便忍住了。
6、仔細想想，爸爸那些小毛病算什麼，他為我付出了那麼多，我難道就只記住他的壞，不記著他的好嗎?
7、媽媽為了讓我上好學校，更好地學習，從小學開始邊去外地工作，只有節假日和寒暑假才能回來，我愛媽媽，也想媽媽，媽媽更愛我，也更想我。媽媽去外地是為了我，我不能把心思放在想媽媽上，要好好學習，才是對媽媽的回報。於是，我又開始努力地學習了。
8、爸爸承擔了照顧我的重大任務，他從來不怨，總是細心地呵護我，把我照顧得無微不至，他這樣子照顧我，還怎麼工作呀!沒辦法，爸爸就把工作辭了，只有在空閒的時候，做點小生意。
9、每一次，都是我吃香噴噴的新飯，爸爸吃剩飯。我生病了，爸爸急得跳牆，趕忙揹我上醫院，累得滿頭大汗也不叫苦。而他生病了，一聲不吭，默默幹自己的事。我去勸說，爸爸去醫院看看，開點兒藥，好得快!爸爸總說，不用，一會就好!我不再說什麼，但淚早已流了下來，爸爸，你對我的付出，我一定會加倍回報的。
10、上小學期間，爸爸的任務很重。我上的是小學午託班，中午飯在學校吃，爸爸總是將早飯和晚飯做得很豐富，而午飯呢?或許是一個菜，一碗湯……我問爸爸：“爸爸，你午飯都吃什麼呀?為什麼沒見你剩飯!”爸爸總是笑著說：“爸爸吃得可好了，我飯量大!”我聽了，眼睛一酸，爸爸呀，女兒知道你吃得不好呀!
11、就這樣，爸爸起早貪黑地照顧我，早上四五點就起床，凌晨一兩點還沒睡!等我早上去學校了，爸爸孤零零地一個人，回到家裡冷冰冰的家感受不到一點點溫暖，即使這樣，爸爸依舊會做點兒生意來補貼家用 。休息了，給媽媽打個電話，寫封信，報個平安!
12、六年過去了，我都已經上初一了，上了個好學校，學費也貴了，一年兩萬多!這麼貴的學費，爸爸媽媽依舊咬著牙讓我上!爸爸媽媽你們放心，我會掙大錢孝敬你們的!
13、這就是我的爸爸，他是有些毛病，但，他為我做的一切，早就將那些毛病對我的影響剷除，我想說：爸，謝謝你!你真是一隻偉大的“熊貓”!
1、他笑了
2、正文
時光飛逝，轉眼間，六年的小學時光已經過去有兩年時間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個人，他曾經是我們最害怕的同學，他，是一位聾啞人。
他的個子很高，因為他的入學年齡與我們不同，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒什麼辦法。正因為如此，沒有多少人會願意和他一起玩，他憑藉助聽器還能勉強與我們交流，說話一字一頓，發音不準，有些像嬰兒剛學說話時的話調。他讓我們感到有些可怕，因為他的交流障礙與心理障礙。
我們在一起相處得還算不錯，至今他還懂得幫助別人。可他的臉上總是一副平淡的樣子，有時他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺得更難看，更讓人覺得恐怖。他從來沒有笑過。在我的記憶中，只有那一次，他終於笑了一回。
那是一個期末音樂考試的時候，我們都要一個一個上講臺唱歌，老師打分。由於他有身體缺陷，以前從未讓他唱過。但在那一次，二年級下學期期未音樂考試時，他競然主動要求上臺唱歌！也許是因為他學會了，也許是因為他看著別人上臺，自已也想試一試，不過他這一舉動震驚了大家，老師也沒有推辭，就讓他試一試。
臺下格外安靜。他不懂什麼是音調、樂譜的節奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說話的語氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽，跑調跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴肅、認真，唱完一段又重複，他也不知道換下段。臺下的我們沒有一個人譏笑他，也沒有一個喊他下臺，更沒有嘀嘀咕咕的言語。我們聽得很認真，專心致志地看著課本，對照他所唱的字句。最後，他唱完了，依然站在臺上。全場突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜……
他終於笑了！在鼓勵之下，即便是殘疾人，也足以級展示出所盡全力的風采，打動人心，他是快樂的，是自豪的！