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物理大題做m題技巧順口溜

物理大題做m題技巧順口溜

  1、牛二律,物體平衡選擇

  牛頓定律很重要,運動和力它是橋。

  平衡勻加兩題型,橫豎斜面三環境。

  重力彈力摩擦力,千萬別忘電磁場。

  整體隔離靈活用,內力外力要分清。

  分析到位再分解(正交),兩個方向列方程。

  2、勻速圓周天體選擇

  圓周運動有三種,繩球杆球與環球,

  豎直軌道最高點,臨界極值各不同,

  繩球重力向心力,速度具有最小值,

  杆球速度可為零,環球當成解杆球。

  引力定律大發現,天體問題它關鍵。

  重力等於萬有引,不計自傳是條件,

  萬能公式一長串,畫圖導式結果現。

  R越大週期大, 其它幾個也越小,

  大M只管中心體,外面誰轉不用理,

  想要求出萬有引,沒有小m對不起。

  3、振 動 和 波 選 擇

  振動和波是一家,影象用來描述它,

  縱橫兩軸不相同,做題先得看清楚,

  T 是轉動知週期,X 是波動求波長,

  F a v x四向量, 大小方向要分清,

  波的多解很重要,分清題型找不變。

  4、交變電流選擇

  線圈轉動生交變,勻速轉動是正弦,

  最大有效均瞬時, 四值使用有條件

  求解電量有效值,考察最多有效值,

  變壓器題很重要,壓正流反記公式。

  輸入輸出誰定誰,串反變同唱反調。

  5、光學選擇

  光學知識很簡單,折射波粒兩條線,

  折射率公式一長串,所有計算由它辦。

  色散分成七色光,色光性質要記全。

  干涉衍射是波動,光電效應粒子性

  色光頻率都不同,稜鏡色散上面紅,

  上面紅來折射率小,頻率小了易波動,

  V大λ大間距大,條紋寬來衍射明,

  麥克斯韋預言光是電磁波,

  赫茲實驗來證明。

  電磁波連續考兩年,看成光變成枉然。

  6、電場選擇

  電場選擇不頭疼,抓住線面不放鬆,

  線面越密場越強,場強力強a也強,

  力的方向看正負,正同負反要記清,

  場強計算三公式,條件記清用對路。

  電勢高低看走向,沿線越走勢越低。

  電勢差計算一公式,正負一定要帶入。

  電勢能變化看做功,正減負增一根筋。

  7、原子物理選擇

  光電效應有條件,頻率越大越能成,

  電子繞著正核轉,軌道能量已不變,

  電子上跳又下竄,吸能放能有條件,

  四種方程要分清,衰裂聚變人工轉變。

  衰變只有一原料,U裂H聚最常見。

  轉變需用射線引,一般使用氦核源。

  8、電磁感應選擇

  感應電流有條件,閉合迴路磁通變,

  楞次定律方向判,你走她留不情願,

  磁通變化有快慢,電流大小由它斷,

  影象問題很典型,方向大小來判斷,

  安培力做功生電能,動能定理行的通

  9、電學實驗

  大內小外看電阻,分壓限流看要求,

  先壓後流定量程,正進負出畫圈圈。

  10、力學綜合計算

  審題一定講技巧,物件狀態和過程,

  單獨行動叫單體,碰撞摩擦為系統,

  單體狀態用牛二律,單體空間動能定理,

  碰撞摩擦動量守恆,單體時間動量定理

  11、複合場綜合計算

  勻強電場類平拋,運動分解方法妙。

  速度位移兩分解,至少四式寫來瞧,

  請別忘記兩夾角,三角函式要用好。

  勻強磁場作圓周,洛侖茲力向心力。

  先找圓心定半徑,週期公式後面跟,

  速度垂線弦垂線,兩線交點定圓心。

  構建圖形求半徑,邊角關係需弄清。

求初中數學幾何題做輔助線技巧

  初中數學幾何證明題輔助線一般畫成虛線,畫輔助線的原則(技巧)如下:

  1、揭示圖形中隱含的性質:當條件與結論間的邏輯關係不明朗時,透過新增適當的輔助線,將條件中隱含的有關圖形的性質充分揭示出來。以便取得過渡性的推論,達到推匯出結論的目的;

  2、聚攏集中原則:透過添置適當的輔助線,將圖形中分散,遠離的元素,透過變換和轉化,使他們相對集中,聚攏到有關圖形上來,使題設條件與結論建立邏輯關係,從而推匯出要求的結論;

  3、構造圖形的作用:對一類幾何證明,常須用到某種圖形,這種圖形在題設條件所給的圖形中卻沒有發現,必須添置這些圖形,才能匯出結論,常用方法有構造出線段和角的和差倍分,新的三角形,直角三角形,等腰三角形等。

做短文題的技巧

  1、短文題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的採用一個句子,有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛,題材各異。

  2、通常閱讀一篇文章,第一遍需要速讀,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思。

  3、有的學生要用“順讀法”,就是先讀短文後讀題目,然後再讀短文尋找正確答案。有的學生採用“倒讀法”,就是先讀題目後讀短文,最後尋找答案。“倒讀法”這種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時抓住文中與解題關係密切的資訊,從而節省了閱讀時間。

  4、因此,解答這類題的中心步驟就是閱讀,既要閱讀短文,又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧,提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上,就可以對文章後面所給的問題,分別用“一次判斷”、“逐個分析”以及 “排除法”等方式來進行判斷解答了。


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