物理核心素養是什麼

　　1、物理學科的核心素養，是學生在接受物理教育過程中，逐步形成的適應個人終身發展，和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是學生透過物理學習內化的帶有物理學科特性的品質，是學生科學素養的關鍵成分。

　　2、從物理學視角形成的關於物質、運動與相互作用、能量等的基本認識，是物理概念和規律等在頭腦中的提煉和昇華。“物理觀念”包括物質觀念、運動觀念、相互作用觀念、能量觀念及其應用等要素。

　　培養初中學生的物理核心素養的方法為:

　　1、物理教師要多學習、更新理念，要努力提高自身素養:

　　現在教學一線初中物理教師教學任務繁重，很多老師認為沒有時間來學習，每年都以已有經驗進行教學，久而久之，老師就成了教書匠。教書匠把學生教成了木頭人，缺少創新意識、創新精神，也就是科學素養低；

　　2、聯絡生活培養學生科學素養:

　　物理來源於生活而又服務於生活.所以在生活中挖掘素材引導學生認識物理與生活的關係，是引導學生活學活用、培養學生熱愛生活情感、形成物理科學素養的鮮活源泉；

　　3、關注科學前沿與物理教學的結合:

　　物理學是一門實踐科學，是現代科學技術的基礎學科，物理教學應當把最新的科學技術知識引入課堂，讓學生掌握新知識，避免用陳舊的課本禁錮學生、消磨學生的學習興趣。透過新知識的引入培養學生的學習興趣，培養學生的緊迫感和創新思維，以實現物理學的素質教育，提高學生的科學素養等。

　　1、物理學科的核心素養，是學生在接受物理教育過程中，逐步形成的適應個人終身發展，和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是學生透過物理學習內化的帶有物理學科特性的品質，是學生科學素養的關鍵成分。

　　2、從物理學視角形成的關於物質、運動與相互作用、能量等的基本認識，是物理概念和規律等在頭腦中的提煉和昇華。“物理觀念”包括物質觀念、運動觀念、相互作用觀念、能量觀念及其應用等要素。