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物質的迴圈利用原理是怎樣的

物質的迴圈利用原理是怎樣的

  根據物質在生物圈中具有沿著特定途徑,從周圍環境到生物體,再從

  生物體回到周圍環境的物質迴圈規律,充分利用和保護自然的一個重要 措施就是使不易迴圈的物質進人迴圈,並儘可能增加迴圈利用的中間環節。

  物質迴圈週期的長短、頻率,直接決定著生態系統產出和能量轉化的

  效率。

  一個為人們所熟知的事例是,熱帶雨林因其所處熱帶,髙溫高溼降 雨多,理應有條件成為地球上第一性生產量級最高的地區。然而由於受 到所在的土壤原始肥力很低的致命性制約,使巨大的第一性生產潛力不

  能得到充分發揮。熱帶雨林生長的速度幾乎完全取決於系統內的養分, 尤其是氮、磷元素的週轉速率。

  瞭解了這一特性,有助於充分理解農業系 統中物質迴圈路徑完整性和無阻滯性的重要性。生態農業正是要設法把

  在常規現代化農業中被人為排除、隔斷或阻滯的營養物質迴圈恢復和疏 通起來,並主要透過微生物的作用,也包括物理、化學作用使其加速進行。

  多層次利用物質和能量,是自然生態系統的基本功能之一,生態農業

  經營的一個重要方面就是比傳統的經營能更有效地進行物質、能量的多 層次多途徑利用,減少營養物質外流。

  這樣不僅能提高資源的利用率,改 善環境質量,而且能獲得良好的經濟效益。

  除了多層次多途徑利用物質外,生態系統物質迴圈規律還為提高生

  態農業經營的效益提供了其他的理論指導。例如,可以採取措施加快微 生物的分解過程,促進有機物向無機物的轉化,從而提高儲存庫向綠色植 物生產者輸送養分的能力,加快營養物質的迴圈過程。

  農業生態系統養分的流失是一個迫切需要解決的問題。除了人們對

  農產品的收穫所造成的損失以外,另一個重要的原因就是水土流失。生 態農業經營中的一些措施能有效地減少因水土流失所造成的養分元素的 損失。比如,在農林複合經營系統中,木本植物的存在可以有效地防止水土流失的發生,抑制養分元素的流失。

  生態農業除了充分利用包括農產

  品深層次加工、多級利用在內的系統內物質閉合迴圈的機制外,另一條重 要途徑是擴種具有共生固氮功能的豆科作物,以及利用非共生固氮機制, 加速氮素的地質——大氣迴圈,促使更多的氮素進人農業生態系統和被

  利用的過程。

迴圈利用資源與保護環境的關係

  關係:當前生態環境問題已在全球範圍內引起高度重視。資源迴圈利用對於保護和改善生態環境,建設資源節約型、環境友好型社會具有重要現實意義。在生態環境保護的視角下,資源迴圈利用的具體內涵是分析我國資源迴圈利用現狀及其主要問題的邏輯起點;理清資源迴圈利用與生態環境保護二者之間的關係是解決社會經濟發展、資源消耗、環境承載力問題的關鍵。而資源迴圈利用問題的本質實為人的問題,從政府、社會和公民個人三個層面深入研究這一課題,進而提出切實可行的對策,以實現人與環境的和諧相處。

逆卡諾迴圈的原理

  低溫高壓液態製冷劑經膨脹機構節流處理後變為低溫低壓的液態製冷劑,進入空氣交換機中蒸發吸熱,從空氣中吸收大量的熱量。蒸發吸熱後的製冷劑以氣態形式進入壓縮機,被壓縮後,變成高溫高壓的製冷劑。此時製冷劑中所蘊藏的熱量分為兩部分,一部分是從空氣中吸收的熱量,一部分是輸入壓縮機中的電能在壓縮製冷劑時轉化成的熱量被壓縮後的高溫高壓制冷劑進入熱交換器,將其所含熱量,釋放給進入熱換熱器中的冷水,冷水被加熱到60度,則直接進入保溫水箱儲存起來供使用者使用。


岩石圈物質迴圈的意義

  岩石圈物質迴圈的意義是:形成了地球上豐富的礦產資源;改變了地形,塑造出了千姿百態的地貌景觀;實現了地區之間,圈層之間的物質交換和能量傳輸;改變了地表的環境。   岩石圈,地質學專業術語,是地球上部相對於軟流圈而言的堅硬的岩石圈層。厚約60-120公里,為地震高波速帶。包括地殼的全部和上地幔的頂部,由花崗質 ...

物質迴圈在什麼之間進行

  物質迴圈在生態系統之間進行,生態系統的物質迴圈是指無機化合物和單質透過生態系統的迴圈運動。生態系統中的物質迴圈可以用庫和流通兩個概念來加以概括。   物質迴圈生態系統中的物質迴圈,在自然狀態下,一般處於穩定的平衡狀態。也就是說,對於某一種物質,在各主要庫中的輸入和輸出量基本相等。大多數氣體型迴圈物質如碳、 ...

熔點檢驗物質純度的原理

  原理:純淨的固體有機化合物一般都有固定的熔點。在一定的外壓下,固液兩態之間的變化非常敏銳,自初熔至全熔溫度不超過零點五至一攝氏度。若混有雜質,則熔點變化明確,一般變現為熔點距擴大、熔點下降。   化合物的熔點:是指在常壓下該物質的固—液兩相達到平衡時的溫度,通常把晶體物質受熱後由固態轉化為液態時的溫度作為 ...

教科書怎樣迴圈利用

  教科書的借閱及回收。在新學期開始時班主任根據班級學生人數到學校圖書室統一借閱,領取教科書,圖書室建立師生借用臺帳。學校保證教科書按照學生人數足額配備,確保學生課前有書,人手一冊,由班主任保管。每學期結束前1周,班主任組織收回本學期發到學生手中的迴圈使用教科書,以班級為單位將收齊的教科書送交學校圖書室,圖書 ...

化肥可迴圈利用

  1、可以,要根據種植的作物和當時的施肥量以及現在的長勢情況綜合來分析。   2、優點:是提高化肥利用率,減少化肥用量。由於控釋肥具有緩釋作用,可以減少化肥的氣態和淋洗損失,從而提高化肥的利用效率。試驗資料表明:控釋肥可將肥料利用率由原來的35%提高一倍左右,氮肥流失率顯著降低,可以節省氮肥用量30%-50 ...

迴圈利用生態種養如何進行四級淨化四步利用

  將魚、蚌塘中經過沉澱,曝氣肥水進稻田,由於富含水稻所需的氮、 磷、鉀三要素,故肥田肥苗,促進水稻生長髮育,據測定,比對照增   產 11.68% ...

迴圈利用生態種養系統是怎樣的

  該系統旨在利用蓄積在豬的排洩物及其相應的代謝能,即透過確立   四級淨化、五步利用的物質迴圈多級利用及能量傳遞,使之有更多產 品產出。 ...