王維的山居秋暝經歷了哪幾個階段

　　主要經歷了三個階段： 少年時代未讀懂； 青年時期自以為讀懂了； 成年時期經歷了無數生命體驗和閱讀堆積之後才讀懂。

　　原文：空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

　　此詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園並對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。全詩將空山雨後的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優美的抒情樂曲，體現了王維詩中有畫的創作特點。

　　孔子的一生經歷了五個階段，分別是：

　　1、自學禮樂：魯國有很深的文化積澱，彙集了眾多博學多識的人才，孔子幼年時一有時機就向他們請教；透過自己不懈的努力，孔子終於掌握了禮、樂、射、御、書、數等“六藝”，取得了“士”的資格；

　　2、創辦私學：30歲之後，孔子開始興辦私學，收徒設教，打破了貴族對教育的壟斷，促進了文化的傳播；

　　3、從政失敗：孔子54歲擔任三年大司寇期間，與魯國的掌權者意見難以調和，無法實現自己的政治抱負；而齊國擔心魯國在孔子的治理下強大起來，也想方設法讓魯國罷免孔子，最終使得孔子從政失敗；

　　4、周遊列國：孔子在放棄了魯國的大司寇職位後，開始周遊列國推廣自己的學說；

　　5、獻身文教：由於春秋各國諸侯都想透過戰爭一統天下，對孔子的“仁”、“禮”學說都不是非常贊同，孔子在無奈之下只好放棄遊說各國的君王，開始獻身文教。

　　1、沉積岩的形成過程，簡單的說可以分為這四個互相銜接的階段：（1）先成巖的破壞（包括風化和剝蝕）；（2）搬運；（3）沉積；（4）成巖。

　　2、沉積岩，三大巖類的一種，又稱為水成岩，是三種組成地球岩石圈的主要岩石之一（另外兩種是岩漿岩和變質岩）。

　　3、是在地殼發展演化過程中，在地表或接近地表的常溫常壓條件下，任何先成巖遭受風化剝蝕作用的破壞產物，以及生物作用與火山作用的產物在原地或經過外力的搬運所形成的沉積層，又經成岩作用而成的岩石。

　　4、在地球地表，有70%的岩石是沉積岩，但如果從地球表面到16公里深的整個岩石圈算，沉積岩只佔 5%。沉積岩主要包括石灰岩、砂岩、頁岩等。沉積岩中所含有的礦產，佔全部世界礦產蘊藏量的80%。