1、實用性。有教育學生的意義。
2、趣味性。班會可以讓學生放鬆，緩解壓力。
3、要促進師生的感情。
4、給學生更多的自主性。
5、最重要的是大家要真誠相待，共同進步。
班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級存在的某個問題而召開，也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結互助、文明禮貌、助人為樂、學習心得交流、環境保護、遵紀守法等等。
擴充套件資料：
班會分類
1、定期班會和非定期班會
定期班會是指每週、每月、每學期、每學年中較固定已形成慣例的班會。定期班會的內容往往也比較固定。非定期班會，往往由班主任根據學校要求或形勢需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。
2、事務性班會和主題班會
事務性班會是指為了研究、解決班級管理事務而召開的全班同學會議。如選舉班委會、評選先進個人等。 主題班會往往是指事先確定一個明確主題，發動全班同學進行討論，進而達到某方面的教育目的。
1、作物生長髮育必須及時供應氮、磷、鉀及必需的中、微量元素，但不同作物因遺傳性所決定，對養分的吸收有很大差別。我國目前栽培的作物主要有：糧食作物，主要包括穀類作物、豆類作物、薯芋類作物等；經濟作物，主要包括纖維作物、油料作物、糖料作物等；綠肥及飼料作物；蔬菜類作物，主要包括葉菜類、根菜類、茄果菜類、瓜類及食用菌類等；果樹類作物。這些不同種類的植物需要的肥料也是不同的。如蔬菜類作物與大田糧食作物相比，具有根系較弱、生長快、生長期短而產量較高等特點，所以需要較多的養分，應施用速效與緩效兼備的肥料；果樹類作物又與糧食作物或蔬菜類作物有所不同，它是多年生木本植物，具有生長週期長、個體大、根系發達、吸肥力強等特點，所以往往會使土壤中某些營養元素過度消耗，因此應適時重施基肥，肥料最好是專用肥或含有微量元素的無機—有機復混肥。為了使葉片在較長時間內保持綠色狀態以維持其光合作用等功能，需要追施復混肥，並適時噴施葉面肥。
2、有些作物除具有作物營養的共性外，還具有其特殊性。如甘薯、馬鈴薯、甜菜、甘蔗、麻類、西瓜、香蕉、菸草需要充足的鉀供應；油菜、棉花、甜菜需硼較多；大蒜、大蔥、洋蔥、白菜需硫較多；花生、西葫蘆、番茄、青椒等蔬菜及蘋果需鈣較多；水稻、小麥等需矽較多；豆科作物能利用自身根瘤中的根瘤菌從空氣中吸收氮，滿足自身生長所需總氮的1/3左右，所以可少施或不施氮肥，但對磷、鉀的需求量則較其他作物多，同時需鉬較多。由此看來，不同作物的需肥特點是不一樣的。表5中所列數字是一般的施肥量範圍，對不同土壤及肥力尚需修正。施肥的基本目的是獲得高產，因此施肥的根本依據首先就是要考慮作物的需肥特點。在一定範圍內，作物產量隨施肥量的增加而提高，所以一般可根據作物產量估算其對氮、磷、鉀的需要量。以小麥為例，每1000千克小麥籽實約需要吸收N。20～30千克、P2O5。1～4千克、K2O。1.5～3.2千克，而每1000千克秸稈約需要吸收N4千克、P2O5。0.4千克、K2O。10千克。一般小麥的籽粒與秸稈比為1∶1.3。從小麥養分的吸收來看，其吸收比例以N∶P2O5∶K2O=5∶1∶4為宜。其次，要考慮小麥的生長期較長，前期由於氣溫低、生長慢，所以基肥不能施用太多，氮肥必須分次施用。
3、表5幾種作物對N、P、K的需求特點及參考數值
4、即使作物種類相同，因品種或品系不同對營養的吸收也有差異，施用相同種類的肥料，增產效果也不盡相同。例如雜交稻對土壤鉀的吸收量比常規水稻約高1倍。此外，同一類作物由於生產目的不同，施肥方法也有所不同。作為糧食用的小麥，為了提高蛋白質含量，一般在籽粒灌漿前後酌情追施氮肥；作為釀造啤酒用的大麥卻不宜在灌漿前後追施氮肥，因為蛋白質含量過高不利於釀酒。總之，各種作物需要的養分種類大致相同，但需要養分的特點是不相同的，因而瞭解不同作物在生育期中對養分需求的特點，有利於採取相應的施肥措施。此外，在選擇複合肥品種時應選用專用型肥料，或者根據不同作物有不同需肥特點的規律進行選擇，這對於提高作物產量、改善品質都具有重要的意義。在農業生產中，穀類等糧食作物施肥是以提高產量為目標，可以選用專用肥或氮、磷復混肥料；豆科作物以選用專用肥或磷、鉀復混肥為主；經濟作物（除油料和部分蔬菜品種外）對N、P、K養分的需求量以K＞N＞P，因為施鉀肥不僅可以提高產量，更重要的是改善品質，如菸草施鉀肥可以增加葉片的厚度，改善菸草的燃燒性和香味；果樹和西瓜等多施鉀可提高甜度；甘蔗、甜菜施高鉀復混肥可以增加糖分，提高出糖率。
地下水汙染具有過程緩慢、不易發現和難以治理的特點。
汙染原因：地下水汙染是由於人為因素造成地下水質惡化的現象。地下水汙染的原因主要有：工業廢水向地下直接排放，受汙染的地表水侵入到地下含水層中，人畜糞便或因過量使用農藥而受汙染的水滲入地下等。汙染的結果是使地下水中的有害成分如酚、鉻、汞、砷、放射性物質、細菌、有機物等的含量增高。汙染的地下水對人體健康和工農業生產都有危害。由於汙染物進入含水層，以及在含水層中運動都比較緩慢，汙染往往是逐漸發生的，若不進行專門監測，很難及時發覺。發現地下水汙染後，確定汙染源也不像地表水那麼容易。更重要的是地下水汙染不易消除。排除汙染源之後，地表水可以在較短時期內達到淨化。而地下水，即便排除了汙染源，已經進入含水層的汙染物仍將長期產生不良影響。