班級建設的核心要素是什麼

　　團結全班同學，營造良好的學習生活環境，促進全班同學德智體美勞全面健康發展。

　　方法：

　　1、全體動員、互幫互學、互敬互愛，彼此汲取他人力量；

　　2、任何事從大處著眼，小事著手，奮起努力達到目的；

　　3、做事要從大局出發，個人服從集體；

　　4、勞動敢於爭先，注重培養學生敢於吃苦、樂於奉獻的精神；

　　5、積極參與學校活動。

　　班級凝聚力、活力，班委的帶頭作用，和老師、領導、友班的關係，還有學習風氣、學習成績都是核心。

　　建設班級核心的方法：

　　1、管是為了不管：葉聖陶先生曾經說過: 教是為了不教,學是為了不學。班級管理是學校管理的基礎，其目的之一就是讓學生學會自律、自育,最終形成班級文化。

　　2、班級健康發展的基石：一個集體如果沒有一個制度,那將是一盤散沙無法團結起來。而對於一個班級制度是指班規或班級公約主要包括班委會制度，衛生制度與紀律制度等。

　　一個好的班級應該有好的班風。一個班在手教育的時候，沒有能正確地樹立起良好的學風，同學就會因為學習不好，而產生自卑感，因而會想不開，然後走上通往墮落的道路。建設和諧班級要以人為本，管理親和於人，打造廣泛的學生基礎，不戰而屈人之兵為上上策，收服人心是工作順利開展的必要條件。

　　人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。學生幹部不僅是學生官，更應該是為同學謀求一個良好學習生活環境的策劃者、組織者和建設者。嘗試創新，班級工作要從經驗型管理向科學化管理轉變，活學活用，將管理