理論宣講包括哪些內容

　　理論宣傳又稱理論教育。是對社會科學理論進行推廣和普及，或從理論上說明現行路線、政策、方針的宣傳活動。在社會主義國家，理論宣傳主要是在馬克思主義基本原理的指導下對各種實踐問題和科學理論進行闡發，提高人們對客觀世界規律的認識，掌握科學的思想方法和工作方法。

　　理論宣傳和理論研究不是同一個概念。一般來說，理論研究大都是理論家和學者的活動，其目的在於探討理論體系和新的理論發現。理論宣傳主要是把理論研究的成果向全社會推廣，用理論思維去指導各行各業的實際工作者運用理論法則去認識世界、改造世界。

　　因此，理論宣傳更多的是指推廣理論成果的活動，表現為在報刊上、廣播電視節目裡和社會宣傳活動中大量介紹理論觀點，運用現實生活中的具體事例解釋這些觀點，以及指導人們運用理論來把握、解決現實生活中所面臨的緊迫任務。

　　1、一般系統理論。系統論提供用相同原理構建不同學科概念體系的方法， 其意義在於首先它為制定計劃和 解決問題提供了系統工具，其次是一般教學系統理論為教學設計提供了一種系統方法。

　　2、傳播理論。運用傳播理論分析教學活動，可以比較直觀地看到教學資訊傳播過程的複雜性。

　　3、學習理論。教學設計就是透過選擇適當的技術、工具、方法來幫助學習者獲得知識和能力的掛牌變化，教學設計者所關心的是如何發展學習者未來的能力與與傾向。

　　4、教學理論。 教學理論是教學設計者最直接的理論來源。

　　審計的基本理論包括以下四個方面的內容，分別是：審計環境、審計目標、審計假設和審計基本概念體系。

　　1、審計環境：是指能夠影響審計產生、存在和發展的一切外部因素的總和。審計環境分為四類環境，分別是：政治環境、法律環境、經濟環境、社會環境和審計組織環境。

　　2、審計目標：是指在一定的歷史環境下，審計主體透過審計實踐活動所期望達到的境地或最終結果。作用為可以評估重大錯報風險以及設計和實施進一步審計程式的基礎。

　　3、審計假設：是指根據已獲得的審計經驗和已知的事實，並以已有的科學理論為指導，對審計事物所產生的原因及其運動規律做出推測性的解釋。

　　4、審計基本概念體系：是構建審計理論結構的基石，是指導審計實踐的路標。審計基本概念體系包含三個準則即一般準則、外勤工作準則、報告準則。