瑞典的教育是不是比國內強很多

　　瑞典教育於國內教育各有千秋。

　　瑞典教育：全國有統一的教學計劃、教學大綱、甚至規定了每個科目的主要內容和細則以及所要達到的目的，各級學校的行政機構簡單，學校的用具和裝置，從粉筆到校舍都是國家配給的，學校裝置整齊劃一，學校不設教務處、事務處，職工很少，主要由校長負責與上級聯，教師由國家任命，教師工資在指定銀行領取。

　　中國教育：中國教育開始於中國古典著作，而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理國家，用來選拔官員的科舉考試製度建立於隋朝，唐朝的唐太宗完善科舉制，直到清朝末期的1

　　因為市場混亂，科技點全在pc和手游上，主機遊戲由於長達十幾年的“遊戲機禁令”政策而無人問津，因此內購代替了買斷制，快餐式遊戲層出不窮，幾乎國內大廠追求的都是利益的最大化；盜版市場龐大，國民的正版意識薄弱，小團隊認真做出來費時好幾年的獨立遊戲還不如“大廠”幾個月粗製濫造加個ip做出來的遊戲賺錢；市場尚未真正建立，國人關注度不高，沒有普及的遊戲商城，國內創作遊戲限制太多。

　　女主比男主強很多的動漫如下：

　　《姬騎士莉莉婭》，作者是蘇小暖。《魔法少女愛》，作者是郝歪。《裝甲騎女》，作者是九狂。《懲罰予備校》，作者是醉臥天下。《追星逐月》，作者是凌亂的小道。《變身美嬌娘》，作者是夜闌。《美少女漂流記》，作者是蕭長情。《黑暗聖經》，作者是九缺。《吾乃初音》，作者是柳賦語。《黑暗體操》，作者是傾末戀。