1、環境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環境問題,協調人類與環境的關係,保護人類的生存環境、保障經濟社會的可持續發展而採取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的,也有經濟的、宣傳教育的等。
2、環境工程是環境工程是環境科學的一個分支,主要研究如何保護和合理利用自然資源,利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展。是研究和從事防治環境汙染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學,以及環境物理學和環境化學有關。由於環境工程處在初創階段,學科的領域還在發展,但其核心是環境汙染源的治理。
環境保護與經濟發展的關係:
一、充分認識加強生態環境保護、促進經濟健康可持續發展的重要意義:
加強生態環境保護,是貫徹落實科學發展觀的內在要求,必須及時轉變觀念,以科學發展的理念,走上生產發展、生態良好的文明發展道路;加強生態環境保護,是轉變經濟發展方式,實現地區跨越式發展的必然要求,必須緊緊圍繞推進經濟發展方式轉變和經濟結構戰略性調;加強生態環境保護,是堅持以人為本、改善民生的現實要求,推進低成本、低代價,高效益的綠色增長方式,創造有序的生態執行機制和良好的生態環境。二、牢固樹立環保優先、生態立區的理念,促進經濟社會健康、協調、可持續發展:
切實轉變思想觀念,摒棄急功近利,牢固樹立科學發展,可持續發展的理念;加快轉變經濟發展方式,變過去粗放式的、依靠能源資源消耗增加經濟總量的增長方式;以科技創新為先導,提高資源開發的綜合效益。發展清潔能源和可再生能源,改善能源結構。
闡述環境保護與可持續發展的關係,環境保護與可持續發展戰略的實施既需要制定相關的政策、法規,同時還需要宣傳、教育,提高人們的認識。環境保護與可持續發展既是企業發展的需要,也是國家經濟發展的需要。
關鍵詞:環境保護;可持續發展;
環境汙染工業革命以前,人類數千年主要是農業生產,手工業很少。原始的手工業對環境的汙染很小,而在農業生產中主要是靠天吃飯,使用農家肥,不使用農藥、化肥,因而對環境沒有什麼影響,或者說對環境的影響能被環境的自我淨化作用消除掉。隨著社會的發展,工業在國民生產中所佔比重越來越大,機器、能源大量使用,為了提高農作物產量,農業生產大量使用化肥、農藥。在工業生產創造巨大財富的同時,產生了大量廢液、廢氣、廢渣;在農作物產量巨增的同時,引起了農作物含農藥殘留量高、土壤土質惡化、益蟲滅絕等問題。這些都使生態平衡受到破壞,嚴重威脅著人類的生存與發展。
環境科學與環境工程的區別如下:
1、環境科學是理科,偏理論,畢業獲理學學位;環境工程是工科,偏工程,畢業獲工學學位。
2、環境科學主要課程為生態學、環境學、環境化學、環境生物學、環境監測等;環境工程的主要課程是工程力學、測量學、普通化學、分析化學、物理化學等。
3、相對於環境工程的工程性、實踐 ...
保護與愛護的區別是表達的層面和物件不同,愛護是珍惜、愛惜的意思,有點疼憐,不捨得;保護是在愛護基礎上加個責任。如果動作的物件是動物的話,就用“保護”,因為只有人才會愛惜。
愛護側重於指保護一個物體或人,保護側重於廣泛的指所有想要保護的東西。
愛護出自陳毅《向秀麗歌》:“你學會了在緊要關頭進行選擇, ...
以自然為本的環保。大自然本身具有保護環境和破壞環境,如泥石流,颱風,暴雨是因為人們造成的天氣變化太嚴重損傷的能力。有時候自然現象不能人為控制,因此它是基於自然的。但是環境保護的目的也是為了保護人類生命,以人為本也有幾分道理。 ...
軟體技術從理論上應該有兩種即軟體開發技術和軟體應用技術。軟體開發技術就是利用計算機特有語言進行軟體開發與編制。軟體應用技術是指利用已經編寫好的軟體為工作或生活服務。
軟體工程是研究和應用如何以系統性的、規範化的、可定量的過程化方法去開發和維護軟體,以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得 ...
1、環境難民是因為氣候惡化、生態失衡、地質變異和環境汙染原因,導致居住區域內原住民遷徙,這些人在失去原來的生存環境以後,生活更加艱難,因而被稱為“環境難民”。根據英國“眼淚基金會”的報告,目前已經有2500萬環境難民,預測未來50年,將會產生2億環境難民;
2、環境移民指由於人們賴以生存的自然環境惡化 ...
1、註冊環保工程師,每年考1次,分為基礎和專業兩大部分,該考試有資格要求,註冊環保工程師考試為非滾動管理模式,參加基礎考試或專業考試的考生應分別在當年透過全部科目。
2、汙水處理設施執行管理操作工培訓合格資格證書,在省市專業培訓機構註冊報名考試後取得。 ...
環境科學與工程要求學生掌握環境科學與工程專業的基本理論知識,接受實驗技能,工程實踐,計算機應用,科學研究與工程設計方法等的基本訓練,具備對當今環境質量進行研究和評估,對企業的環保工程進行革新改造,並能進行環保新型產品的開發設計的基本能力。
畢業生具備的專業知識與能力 :
掌握數學,物理,化學等方面 ...