能在建築設計單位、建築裝飾公司從事裝飾設計、裝修施工技術與管理等工作，能在建築公司、房地產企業從事設計諮詢、技術與管理工作，能夠勝任室內外建築設計師、建築工程製圖、虛擬現實製作、建模模型製作等崗位。很好就業人民生活水平不斷提高，人們開始對生存環境的藝術品位提出更高的要求，期望生存環境更加完美。在這種需求形勢下，圍繞建築而拓展的環境藝術設計專業悄然興起並逐漸開始形成一門獨立學科，它以其廣泛的內涵和自身的規律，順應著社會的需求而得到發展，同時引起人們的重視。就業方向:室內設計師、室內裝飾裝潢設計師、室外設計師 、園林景觀設計師、制繪圖員、城市規劃設計人員、展覽展示設計、舞美設計工程、材料師、工程預算師主管等。環境藝術分2個方向的，室內設計和建築設計，建築設計。
1、環境工程畢業就業前景好，現在關於環境的學校少需要的人多，不管是國家還是企業都需要大量的環境人才，就業是沒有問題。
2、這個專業的大公司的專業理念和技術水平可以讓新人迅速的積累到有關的工作經驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養新人，也缺少這個環境和能力。環境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設計院招聘的環境工程師，都要會註明需要5年以上設計工作經驗。而且，因為該專業的畢業生每年的增長數目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認清形勢，加上努力學習，這個行業的前景會越來越好。
2022專科服裝設計好不好就業，主要看自己的專業能力，服裝設計專業就業前景之從事領域—男裝、女裝、童裝、泳裝、內衣等設計。服裝設計專業就業前景之職業發展—起初開始於設計師助理、打版師、製圖員，可提升為設計師或總設計師等、
服裝設計專科就業前景
隨著國內服裝行業大力推行自主品牌戰略，服裝產業正逐步向更高層次轉型。企業對品牌策劃和產品研發人才的需要大幅度增加，服裝企業的職業被進一步細分為能符合品牌和產品運作的崗位，設計課程的設定相對應的表現在：某一工作任務的程式、方式和效率必須有可控標準，而且應在具體的課程教學中換為以模組化主題式教學的課程體系。
根據“學工一體，學以致用”的培養目標和模式，學習國外先進的職業教育理念和經驗，並對課程體系進行改革，初步形成以“主題教學法”為特點的新的服裝教育教學體系，貫穿“主題驅動”的教學方法推動學生的實踐教學。教學中針對本專業學生的特點，透過課程的學習，挖掘學生創新能力，培養學生服裝的品牌意識。
服裝設計專業課程
學科基礎課：服裝學概論、中外服裝史、紡織綜合材料、基礎造型研究、設計構成、服裝縫製工藝、服裝手繪效果圖表現、數字媒體設計應用、中國工藝美術史等。
學科專業課：立體裁剪、服裝設計、圖案、服飾主題創意設計、時尚風格與流行趨勢研究、服裝結構設計與製作、民族地區文化考察與寫生等。
學科選修課：民族文化與創意產品設計、中國少數民族服飾藝術、飾品(首飾)設計、表演服飾設計、纖維藝術、絲網印刷、時裝藝術、裘革服裝設計、扎染蠟染、功能性服飾設計、中國畫、時裝攝影、時尚傳媒、市場營銷學、陳列設計等。