生命橋的意思

　　《生命橋》：

　　又名《斑羚飛渡》。《生命橋》一文主要敘述了有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘後，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類，在鐮刀羊的組織帶領下，老羚羊用死亡架起了生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖以求生存的感人故事。

　　這是一個有關生命的話題，既感性，又很神聖。如何對待自己的生命，當個人與類、與集體的利益發生衝突時如何處置，當身處必須付出自己的生命來拯救他人拯救群體的絕境，又該如何作出取捨。這些都是這篇文章集中又尖銳地引發出的問題。在教學時，如何引導學生自然走進這篇課文的朗讀學習，走進這些關於生命話題的研讀感悟。這就不得不將我們的教育教學與學生的生活緊密聯絡、相互貫通起來，使得語文課堂不僅具有工具性，更有著豐富學生內心世界、提升學生精神世界的人文性作用；不僅是知識文化、傳統美德的傳承，更是一個鮮活的創造、豐富的過程。

　　生命橋指的是臺灣青年和大陸青年的血脈親情架起的愛心橋。

　　寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是跨越海峽的生命橋，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞的心目中；這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經久不熄，世代相傳。

　　《跨越海峽的生命橋》火種的意思：

　　文中的火種是一種比喻說法。用火種形象地說明海峽兩岸血濃於水的大愛，像火種一樣照亮並溫暖人的心靈，並像火種，點燃了其他人的愛心，使愛心如星星之火，不斷傳遞下雲；

　　《跨越海峽的生命橋》簡介：

　　《跨越海峽的生命橋》講述了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了錢暢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。

　　課文先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景：第一個場景是在杭州某醫院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來自海峽彼岸的救命骨髓；第二個場景是在臺灣花蓮的慈濟醫院，李博士正在餘震的危險中抽取臺灣青年的骨髓。他們冒著生命危險，做著一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的這一切，為的是挽救海峽彼岸一個年僅18歲的生命。兩岸同胞相距雖遠，心卻是緊緊相連的。