1、也許你會說，活著就是為了賺錢，活著就是為了買房子，或者活著就是為了取得某些成就，但是這些都只能視為活著的目的，而不是意義。
2、如果人類能夠變得足夠龐大，難道生命就有意義了嗎，有人說，宇宙有上百億年的歷史，而人類只有幾百萬年的歷史，每個人的生命更是隻有幾十年，所以生命沒有意義，同理，如果人的壽命很長，甚至達到幾百億年，難道生命就有意義了嗎。
3、意義這個詞語有兩種解釋，一是語言文字或其他符號所表達的含義，二是作用，價值，顯然，當我們討論生命的意義時，應當選擇第二種解釋，為了方便起見，這裡就把意義理解為作用。
4、一定會涉及到兩個事物，因為作用無法在一個事物上發生，當我們談論手機的作用時，其實是在談論手機對人的作用，我想沒有人會為了砸核桃，打水漂而去購買一部手機，人類是手機的創造者和使用者，人類希望用手機做什麼，決定了手機的作用是什麼。
1、開場：在這個盛開的時節，我們迎來了金秋，在這個不一樣的班級，我們聚集到了一起，這是一種緣分、一種幸運，更是一種幸福；感恩生命給我們這樣的機會，熱愛生命讓我們歡聚一堂，珍愛生命讓我們感受到這份愛；今天，班會的主題是珍愛生命；
2、生命美好：生命是與眾不同的，生命是充滿驚喜的，生命是絢爛無比的；讓我們觀看短片，感受美好的世界，璀璨的生命；
3、生命脆弱：生命無限好，人間充滿愛，看了這個短片後，我們能體會到生機勃勃的美麗世界，美好動人的一條條鮮活的生命，生命是美好的，然而也是脆
關於生命意義的名言有很多，例如：
1、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。
2、人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。
3、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
4、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
5、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。
窮且益堅，不墜青雲之志。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作 ...
1、《 防震減災》主題班會。
2、【活動主題】自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生於自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。
3、【活動目的】透過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。讓學生了解並掌握一些地震基本知識， ...
1、預防食毒，首先要個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換床單和被蓋。養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
2、白開水是最好的，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利於少年兒童的健康。
...
1、背景分析：“感恩”是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫 ...
陶淵明的飲酒詩中，蘊涵了他很深的人生觀。酒是陶淵明的避世免禍的手段，是他隱居生活的精神寄託；常常和酒相伴出現的菊、松、飛鳥意象，則是陶淵明高尚氣節的象徵，理想境界的追求；酒又是陶淵明抒發生命感慨的最好媒介。
陶淵明之飲酒，有兩個原因：一是顏延之所云“性樂酒德”。是性格使然，別無他意，他憂時飲酒，樂時亦 ...
珍惜生命就要珍惜今天。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
如能善於利用，生命乃悠長。
生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。 ...
1、首先以一首關於“感恩老師”的歌曲進行開幕，可使會場的氣氛活躍一些.
2、分組討論大家對“愛”字的想法、理解等。
3、每組選出一個代表，說明他們的看法。
4、把所有的看法都結合來，作出正確的評論
5、對此班會做一個校園宣傳，讓大家都可分享。
6、宣佈班會圓滿閉幕。 ...