1、生物資訊學(Bioinformatics)是研究生物資訊的採集、處理、儲存、傳播，分析和解釋等各方面的學科，也是隨著生命科學和計算機科學的迅猛發展，生命科學和計算機科學相結合形成的一門新學科。它透過綜合利用生物學，計算機科學和資訊科技而揭示大量而複雜的生物資料所賦有的生物學奧秘。
2、生物資訊學的另一個挑戰是從蛋白質的氨基酸序列預測蛋白質結構。這個難題已困擾理論生物學家達半個多世紀，如今找到問題答案要求正變得日益迫切。諾貝爾獎獲得者W. Gilbert在1991年曾經指出：“傳統生物學解決問題的方式是實驗的。現在，基於全部基因都將知曉，並以電子可操作的方式駐留在資料庫中，新的生物學研究模式的出發點應是理論的。一個科學家將從理論推測出發，然後再回到實驗中去，追蹤或驗證這些理論假設”。
3、生物資訊學的主要研究方向：基因組學 - 蛋白質組學 - 系統生物學 - 比較基因組學，1989年在美國舉辦生物化學系統論與生物數學的計算機模型國際會議，生物資訊學發展到了計算生物學、計算系統生物學的時代。
生物資訊學專業考研方向：
1、生物化學與分子生物學。生物化學與分子生物學專業屬於生物學下設的一個二級學科，在分子水平上研究生命現象和生命過程的活動規律；
2、生物工程。生物工程專業透過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才；
3、生物學。生物學是研究生命系統各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係等的科學。現代生物學是一個有眾多分支的龐大的知識體系，本文著重說明生物學研究的物件、分科、方法和意義；
4、遺傳學。遺傳學是研究基因及它們在生物遺傳中的作用的科學分支。其研究任務是闡明生物遺傳和變異現象及其表現的規律;探索遺傳變異的原因、物質基礎及其內在規律，指導動植物和微生物的改良，提高醫學水平，為人民謀福利。
就業方向：本專業學生畢業後可在各級生物資訊學的研究機構、高等學校、企事業單位以及在研究和成果產業化過程中涉及到生物資訊學的相關部門，從事科學研究、教學和管理工作。
可從事崗位：銷售代表、銷售工程師、省級招商經理、銷售經理、區域銷售經理、市場專員、產品經理、銷售助理、生物資訊工程師、醫療器械銷售、醫療器械銷售代表、高中生物教師。
專業建設狀況：我國生物學本科教育主要圍繞兩個專業：生物科學和生物技術進行，而生物資訊學相關課程通常作為這兩個專業高年級學生的選修課，且要求學生們已修完大部分專業必修課以及一些計算機課程，如C語言等。教學實踐表明，這一安排基本上符合國內本科生教育的實際情況，有利於本科生們掌握生物資訊學的基本知識和工作原理，激發他們今後深入研究的興趣。世界上越來越多的政府部門、教育機構和企業都呼籲加快培養各類生物資訊學人才。