用文言文寫一段祝福老師的話

　　人依舊，物依然，又是一年；想也好，忘也罷，本是平凡；今兒好，明更好，衷心祝願；情也真，意也切，常駐心間。祝：春節快樂！風也瀟瀟木也嘯，暮色天昏悵寂寥。莘莘學子立於堂，書聲隨風過江橋。穆爾課罷做獸散，唯餘尊上遲遲歸。晦晦燈火隱且暗，燈下執筆書今朝。今日不足明日計，莫讓學生業荒嬉。夜深明月早已隱，方才停筆且歇息。惟願天公晴轉暖，夜深莫讓吾師寒。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨

　　十年磨一劍，霜刃未曾試。十年苦心孤詣，十年風雨交加，十年默默耕耘，只為今朝龍門一躍，我們不飛則已，當我們振翅時，一飛沖天；我們不鳴則已，當我們開口時，一鳴驚人，十年寒窗無人問，一舉成名天下知；這家企業，建立五年來一直平平淡淡，可今年竟然能夠躋身浙江省前十強，真是不鳴則已，一鳴驚人；儘管華夫格織毛巾尚未在美國市場一鳴驚人，它們卻可能已對毛巾布產生影響；平時沉默寡言的雯雯他竟在朗誦比賽中取得頒勝利，一鳴驚人，令老師及同學都大趺眼鏡；在全國體操比賽中，不少新手一鳴驚人，創造出良好的紀錄。

　　造句：青春應該是熱情的、昂揚的、積極的，如一朵不凋的玫瑰，如果不趁著這大好青春時光努力奮鬥，甚至還只是指望一勞永逸的懶惰著，懈怠著，最後老大徒傷悲的還只能是自己。

　　一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以後就可以不再費力了。

　　出處：班固《封燕然山銘》：“茲可謂一勞而久逸，暫費而永無寧者也。”

　　修辭手法包括比喻、誇張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設問、借代、反覆、層遞。此處所用的手法為比喻。

　　比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。